星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：清明小长假里做了什么事情？分享一下你印象最深刻的事吧！

户外锻炼

本周预约：运动7区，提供：呼啦圈、菱角球、绳子、垫子、拱门等材料

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿自主根据游戏材料创设游戏情景，积极主动参与晨锻活动，活动中有一定的自我保护意识。

⒉能身体平稳地双脚连续向前跳，游戏时能躲避他人的碰撞，能双手向上抛球，小脚能够把球踢出一段距离。

⒊锻炼机智、勇敢及克服困难的能力，感受游戏带来的快乐。

雨天方案：提供呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。

指导重点：鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：小象的心愿

（语言）

活动二：愉快劳动歌

（科学）

活动三：香喷喷的饭菜哪里来

（社会）

活动四：十只兔子修房子

（数学）

活动五：我来做糕点师傅

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周四）：美工区（小小花艺师、职业名片、劳动工具）建构区（我的小区）阅读区（劳动故事绘本）生活区（打扫桌面、地面、剥蚕豆）科探区（旋转小风车、神奇的磁铁）。

⒉游戏活动（周三）：木工坊。（雨天方案：区域游戏）

⒊游戏活动（周五）：户外角色1。（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

周四：阅读室

周三：弯弯池塘

角色游戏（周一、周二、周五）：

指导重点：

⑴观察医院的医生与小病人的看诊、配药等互动行为。

⑵引导幼儿制作青团，丰富超市里的时令食物。

⑶引导幼儿游戏结束后用劳动工具打扫游戏环境。

日常生活

⒈引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。

⒉鼓励幼儿在用餐时感受劳动者的奉献，不浪费食物，对劳动者产生感激之情。

⒊引导幼儿照顾自然角动物、植物，记录每天动植物的生长变化，呈现生长曲线。

⒋安全教育：安全教育日主题活动，鼓励幼儿勇敢做自己；帮助幼儿区分玩游戏与恶作剧，学会保护自己。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，按学号排队至放学等待区。

家长工作

⒈引导幼儿了解身边的人的职业，了解不同行业，知道爸爸妈妈的职业特点。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒋用多种方式了解清明节，带幼儿品尝青团、清明饭等美食，通过不同形式，如多媒体软件等了解清明节的丰富习俗。

⒌收集花朵、树枝、绿植，装饰活动室、自然角，添加春天的氛围。

环境创设

⒈创设劳动工具墙，鼓励幼儿说一说自己带来的劳动工具，了解不同行业的劳动。

⒉角色游戏提供不同角色的扮演材料，鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。

⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒋继续丰富活动室绿色的春天氛围，鼓励家长与孩子一起制作亲子手工，展示在亲子手工墙，增加幼儿对环境创设的参与感。

本周反思

本周继续开展《小小劳动家》系列活动，幼儿了解到身边不同的职业，能尊重他人的劳动成果，感谢劳动者，萌发热爱劳动的情感。在语言活动《小象的心愿》中，幼儿能理解并表述故事内容，感受到小象想要为他人服务的愿望，以及为了实现愿望不懈努力的过程，但最后不太理解小象迫切想要帮助他人的情感。在日常生活中，教师引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。