第 八 周计划
主题名称:小小劳动家㈡ 班 级:中五班 日 期:4月8日—4月12日 带班老师:蒋、孙、奚、袁老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《小小劳动家》,切入线索“我爱劳动”,了解身边不同的职业,尊重他人的劳动成果,感谢劳动者,萌发热爱劳动的情感。 ⒉回顾“清明”假期里的活动,了解中国传统节日的习俗,品尝清明饭、青团等美食,感受春游踏青、放风筝的快乐。 ⒊继续完善班级自然角,收集适合春天播种的种子,鼓励幼儿收集绿植装饰自然角。 ⒋注意班级的卫生情况,及时消毒通风,避免春季传染病多发,幼儿出现身体不适及时与家长联系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,完成自主签到,统计未来园的人数。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等,幼儿自主选择游戏材料,关注与同伴合作游戏的情况。 ⒊谈话活动:清明小长假里做了什么事情?分享一下你印象最深刻的事吧! |
户外锻炼 |
本周预约:运动7区,提供:呼啦圈、菱角球、绳子、垫子、拱门等材料 观察指导重点: ⒈鼓励幼儿自主根据游戏材料创设游戏情景,积极主动参与晨锻活动,活动中有一定的自我保护意识。 ⒉能身体平稳地双脚连续向前跳,游戏时能躲避他人的碰撞,能双手向上抛球,小脚能够把球踢出一段距离。 ⒊锻炼机智、勇敢及克服困难的能力,感受游戏带来的快乐。 雨天方案:提供呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。 指导重点:鼓励幼儿用各种方式玩球,尝试与同伴合作进行抛接球等;观察幼儿的游戏情况,幼儿能否在空地上摆放呼啦圈,鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过;提醒幼儿擦汗休息、补充水分。 |
集体、 小组活动 |
活动一:小象的心愿 (语言) |
活动二:愉快劳动歌 (科学) |
活动三:香喷喷的饭菜哪里来 (社会) |
活动四:十只兔子修房子 (数学) |
活动五:我来做糕点师傅 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周四):美工区(小小花艺师、职业名片、劳动工具)建构区(我的小区)阅读区(劳动故事绘本)生活区(打扫桌面、地面、剥蚕豆)科探区(旋转小风车、神奇的磁铁)。 ⒉游戏活动(周三):木工坊。(雨天方案:区域游戏) ⒊游戏活动(周五):户外角色1。(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动8区 周四:阅读室 周三:弯弯池塘 角色游戏(周一、周二、周五): 指导重点: ⑴观察医院的医生与小病人的看诊、配药等互动行为。 ⑵引导幼儿制作青团,丰富超市里的时令食物。 ⑶引导幼儿游戏结束后用劳动工具打扫游戏环境。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。 ⒉鼓励幼儿在用餐时感受劳动者的奉献,不浪费食物,对劳动者产生感激之情。 ⒊引导幼儿照顾自然角动物、植物,记录每天动植物的生长变化,呈现生长曲线。 ⒋安全教育:安全教育日主题活动,鼓励幼儿勇敢做自己;帮助幼儿区分玩游戏与恶作剧,学会保护自己。 ⒌离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,按学号排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈引导幼儿了解身边的人的职业,了解不同行业,知道爸爸妈妈的职业特点。 ⒉收集不同职业所用的劳动工具,帮助幼儿了解,带到活动室交流分享用途。 ⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝,培养幼儿亲近自然,热爱环境的情感。 ⒋用多种方式了解清明节,带幼儿品尝青团、清明饭等美食,通过不同形式,如多媒体软件等了解清明节的丰富习俗。 ⒌收集花朵、树枝、绿植,装饰活动室、自然角,添加春天的氛围。 |
环境创设 |
⒈创设劳动工具墙,鼓励幼儿说一说自己带来的劳动工具,了解不同行业的劳动。 ⒉角色游戏提供不同角色的扮演材料,鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。 ⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具,鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动,感受劳动中获得成功的快乐。 ⒋继续丰富活动室绿色的春天氛围,鼓励家长与孩子一起制作亲子手工,展示在亲子手工墙,增加幼儿对环境创设的参与感。 |
本周反思 |
本周继续开展《小小劳动家》系列活动,幼儿了解到身边不同的职业,能尊重他人的劳动成果,感谢劳动者,萌发热爱劳动的情感。在语言活动《小象的心愿》中,幼儿能理解并表述故事内容,感受到小象想要为他人服务的愿望,以及为了实现愿望不懈努力的过程,但最后不太理解小象迫切想要帮助他人的情感。在日常生活中,教师引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。 |