星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动完成签到，自主选择值日生工作和区域游戏、户外游戏内容，主动照顾自然角的动植物。

⒉自由活动：提供轨道相关游戏材料，幼儿自主选择、探究，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：现在是什么季节？你在哪里发现了秋天？

户外锻炼

本周预约：运动十区；提供材料：垫子、圈圈、障碍物、飞盘、梅花桩、皮球、吊桥、软梯、吊环。

观察指导重点：

⒈尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。

⒉愿意尝试不同高度的器械玩具，锻炼四肢的臂力和耐力，提高自身体能。

⒊通过屈膝、跨跳的方式躲避障碍物，增加游戏的挑战性。

⒋关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息、补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：室内提供椅子、桌子、垫子、矿泉水瓶等，门口走廊提供跳圈、滑板、梯子等。

指导重点：幼儿能够尝试挑战自由组合桌椅游戏，尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。

集体、

小组活动

活动一：秋天的颜色

(语言）

国庆节放假

国庆节放假

国庆节放假

活动二：秋天的田野

（社会）

上午游戏

⒈区域游戏：表演区（秋日舞会）、益智区（多米诺骨牌、磁力片、轨道游戏）、建构区（探秘轨道）、语言区（秋天）、美工区（自然拼摆、水墨轨道、创意轨道画）、生活区（小动物的家）、科探区（我们的“菇”事）。

⒉专室活动（周一）：美术室。

⒊户外活动（周五）：沙沙乐园

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动九区

角色游戏（周一、周五）：

指导重点：

⑴鼓励幼儿在游戏中主动交流、合作，引导幼儿使用角色语言，丰富角色对话。

⑵关注娃娃家收拾材料的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶在游戏结束后，组织幼儿进行游戏评价，引导他们总结游戏中的优点和不足，为下一次游戏做好准备。

日常生活

⒈利用日常活动中的碎片时间与幼儿展开轻松愉快的对话，共同探讨幼儿园内各种植物随着季节更迭而展现出的奇妙变化。

⒉鼓励幼儿注意秋季保健，根据自身情况穿脱衣物，多喝热水。

⒊绘本阅读：《丰收的秋天》《落叶跳舞》《在秋天》《风中的树叶》。

⒋离园活动：将汗巾叠好，背好自己的小水杯，整理衣物，与同伴礼貌道别。

家长工作

⒈与孩子共同去郊游，感受气温的变化，让孩子喜欢亲近大自然。

⒉与幼儿在公园秋游时引导幼儿观察树叶的颜色变化，收集不同形状的落叶，进行创意手工，如制作树叶画、树叶风铃或小动物造型。

⒊引导幼儿在家中有意识的穿脱衣物、叠衣服，养成良好的生活习惯，培养基本的生活自理能力。

⒋关注幼儿身体情况，有不适在家休息，及时告知教师。

环境创设

⒈创设落叶相关的主题板块，呈现主题内容和线索，邀请孩子们参与墙面装饰的创作，通过绘画、剪纸、粘贴等方式表达对秋天的理解和喜爱。

⒉鼓励幼儿收集一些秋天的自然物品（如落叶、果实），一起布置自然角。

⒊幼儿将幼儿园内发现的秋天的色彩收集起来，动手装饰活动室，增加秋天的氛围。

⒋自然角增加秋天特有的水果、植物等，完整观赏、切片秋晒等。

本周反思