星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼。

⒉自由游戏：提供橘皮、积木、磁铁、树叶、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿的游戏情况。

⒊谈话活动：大家发现自然角有什么变化吗？你们带来了哪些秋天的农作物？

户外锻炼

本周预约：运动5区，提供：绳子、高跷、皮球、树屋、羊角球等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿结合树屋和不同的材料创设丰富游戏情节。

⒉关注幼儿游戏过程中耐心等待，注意保护自己和他人的安全。

雨天方案：提供桌椅、软垫、皮球、圈圈、沙包、桌椅等材料，供幼儿自由组合，观察幼儿能否身体平稳的双脚连续向前跳。

指导重点：提醒幼儿分组选择自己喜欢的游戏材料进行游戏；鼓励室内幼儿大胆使用桌子、椅子、地垫、攀爬架等材料自由组合成路线，并尝试用不同方式在路线上前进，动作灵活协调。

集体、

小组活动

活动一：秋日舞会

（音乐）

活动二：庆丰收

（社会）

活动三：柿子里的秘密

（科学）

活动四：多彩的秋天

（美术）

活动五：一片叶子的猜想

（语言）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四、周五）：生活区（制作秋天果切）、益智区（好玩的方块积木）、建构区（幼儿园的一角）、语言区（秋天故事盒）、美工区（百变树枝）。

⒉专用室（周一）：建构场（雨天方案：自然长廊、区域活动）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周二：科探室

周五：星空房

角色游戏：（周二、周三、周五）

指导重点：

⑴观察造纸馆的游戏中幼儿与材料的互动情况，与其他区域幼儿互动游戏。

⑵观察在小超市产生的互动行为，观察超市收银员的游戏行为。

⑶鼓励幼儿游戏结束后按标记分类整理游戏材料的情况。

日常生活

⒈在日常散步时寻找幼儿园里秋天的变化，收集不同的落叶，说一说特点。

⒉关注幼儿体锻时出汗情况，及时垫好汗巾，当结束后休息时提醒幼儿传好外套，以免着凉。

⒊绘本阅读：《丰收的秋天》《落叶跳舞》。

⒋安全教育：可怕的烫伤

⒌自由活动：投放磁铁，引导幼儿观察磁铁异极相吸、同极相斥的特点，投放观察记录纸。

⒍离园活动：将汗巾叠好放进书包，背好自己的小水杯，整理衣物，与同伴礼貌道别。

家长工作

⒈与幼儿在休息日、放学后去小区、公园走一走，发现身边的秋天。

⒉与幼儿一起收集秋天自然物，说一说画一画自己的发现。

⒊引导幼儿在家中有意识的叠衣服，养成良好的生活习惯，培养基本的生活自理能力。

⒋关注幼儿身体情况，有不适在家休息，及时告知教师。

环境创设

⒈将幼儿收集到的自然物投放到各区域材料中，调整部分区域游戏内容。

⒉鼓励幼儿将收集到的树叶、果子等自然物融入到建构区、美工区的轨道搭建中，营造秋日氛围。

⒊幼儿将幼儿园内发现的秋天的色彩收集起来，动手装饰活动室，增加秋天的氛围。

⒋自然角增加秋天特有的水果、植物等，完整观赏、切片秋晒等。

本周反思