星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你喜欢运动吗？你最擅长什么运动？

户外锻炼

本周预约：运动6区，提供：跑酷、障碍物、垫子等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿合作组合跑酷场景，尝试助跑跳过较高的障碍物。

⒉根据难易程度自主调整材料摆放位置，大胆地参与到运动中。

⒊关注幼儿出汗情况，提醒幼儿及时补充水分。

雨天方案：提供桌椅、圈、沙包、地垫、粗绳、高跷等，幼儿根据材料分区进行体锻活动。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合桌椅进行跨越、钻爬、跳跃、钻爬等闯关，观察幼儿攀爬、跨越动作中的协调能力。

集体、

小组活动

活动一：胖胖兔减肥

（语言）

活动二：运动员进行曲

（音乐）

活动三：红眼眯眯

（健康）

活动四：鞋子大分类

（数学）

活动五：我会做飞镖

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周四、周五）：科探区（多彩的光、磁铁小车）、益智区（跑步顺序、木棒夹子）、建构区（运动场）、语言区（运动小人沙盘、听故事、运动故事创编）、美工区（运动小人、自制奖牌）、生活区（树叶编织、自制香水）、表演区（健康歌）

⒉专室活动：科探室（周二）

⒊户外游戏：小厨房（周五）（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

周三：弯弯池塘

周四：美术室

角色游戏（周一、周二、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在美食铺中遇到问题解决问题的情况，鼓励幼儿与同伴分工合作。

⑵关注小医院医生游戏中的角色行为，鼓励小医生生发上门体检、出诊等多种游戏内容。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈鼓励幼儿不怕寒冷，积极参与与伙伴共同的体育活动。

⒉关注自然角绿豆、草莓、南瓜虫蛀情况，思考办法，结合多媒体搜索途径进行驱虫尝试，并做好记录。

⒊安全教育：户外活动的安全。

⒋自由活动：投放多米诺骨牌、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：你找到了幼儿园里的安全标志了吗？

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起参加各种运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用周末带孩子外出秋游等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉了解孩子喜欢的运动，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。

环境创设

⒈自由活动时教师播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒉创设“我的身体我知道”问题墙及运动相关主题墙，收集可以保护身体的材料、运动材料等创设主题氛围。

⒊鼓励幼儿与家长共同制作沙包、小尾巴等材料，在体锻中投放，积极尝试不同的玩法。

本周反思