星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到；鼓励幼儿照顾自然角的动植物，如清理鱼缸、喂食乌龟、浇水换水等。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：⑴环保小妙招⑵值日时你想做什么……

户外锻炼

本周预约：运动五区，提供：竹梯、轮胎、安吉梯、垫子、毛粘球、粘球衣、绳子、沙包等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用竹梯、轮胎、安吉梯、垫子、绳子等材料与树屋进行组合攀爬游戏，引导幼儿挑战“滑索运沙包”的游戏，能双手抓杠悬空吊起20秒左右，双脚夹沙包投掷入筐，具有一定的力量和耐力。

⒉观察幼儿利用零散体育器材进行组合运动的状态并给予帮助与指导。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：今天我值日

（社会）

活动二：有趣的塑料袋

（美术）

活动三：让纸站起来

（科学）

活动四：听，大树在说话

（语言）

活动五：卫生小侦探

（健康）

上午游戏

户外游戏：三楼建构场（周一）（雨天方案：区域活动）

专室活动：木工坊（周五）

区域游戏（周二、周三、周四）：美工区（小小花艺师、职业名片、劳动工具）、建构区（我的小区）、阅读区（劳动故事绘本）、生活区（打扫桌面、地面、剥蚕豆）、科探区（旋转小风车、神奇的磁铁）。

指导重点：

⒈美工区：鼓励幼儿用好看的纸通过揉捏、包扎等技巧制作立体的花朵；观察幼儿调制喜欢的色彩，为花朵染上好看的颜色。

⒉阅读区：能够根据连续画面提供的信息，大致说出故事情节；指导幼儿将自己感兴趣的绘本与同伴分享，复述绘本内容。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动五区

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用竹梯、轮胎、安吉梯、垫子、绳子等材料与树屋进行组合攀爬游戏，引导幼儿挑战“滑索运沙包”的游戏，能双手抓杠悬空吊起20秒左右，双脚夹沙包投掷入筐，具有一定的力量和耐力。

⒉观察幼儿利用零散体育器材进行组合运动的状态并给予帮助与指导。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

户外活动：户外角色2（周一）、种植园地（周三）、自然探秘（周四）

角色游戏（周二、周五））

日常生活

⒈开展实践活动：如垃圾分类小游戏、制作环保手工等，让孩子们在动手操作中理解环保知识，提高他们的动手能力和创造力。

⒉集合日常活动引导幼儿节约用水、用电，减少浪费，形成初步的环保责任感。

⒊提醒幼儿整理好自己的小橱柜，养成良好的整理习惯。

⒋安全教育：提醒幼儿不随意触碰电源、插座等危险物品，有一定的安全意识。

家长工作

⒈鼓励家长与孩子一起参与环保实践活动，如家庭垃圾分类、制作环保手工艺品等，增强亲子互动的同时培养孩子的环保意识。

⒉分享环保小贴士和资源，引导家长在日常生活中践行环保行为，为孩子树立榜样。

⒊组织环保知识讲座或分享会，邀请家长参与，共同了解和学习环保知识，形成家园共育的良好氛围。

环境创设

⒈张贴幼儿的环保宣传海报，设立环保小卫士角色，鼓励孩子们积极参与幼儿园的环保管理，如监督垃圾分类、关灯关空调等节能行为，增强他们的责任感和使命感。

⒉评选“环保小卫士”，在环境中呈现幼儿的参与环保活动的照片和作品，营造浓厚的环保氛围，激发孩子们对环保的兴趣和热情。

⒊布置环保角，摆放一些可回收物品和环保材料，供孩子们在日常生活中探索和操作，培养他们的环保实践能力。

⒋在活动室和公共区域张贴环保标语和海报，用简洁明了的语言向孩子们传递环保的重要性，让他们在日常生活中时刻铭记环保理念。

本周反思