第 九 周计划
主题名称:《我是中国娃》㈣ 班级:大一班 日期:10月23日~10月27日 带班老师:沈老师、陈老师
本周重点 |
⒈继续开展《中国娃》主题活动, 本周将从中国古代发明入手,在调查、了解、探索等过程中感受中国古代劳动人民的勤劳与智慧,感受作为中国人的自豪。 ⒉通过了解中国的传统节日及习俗,进一步了解中国的传统文化,萌发对中国传统文化的喜爱之情。 ⒊继续发动家长与幼儿一起收集生活中各种废旧材料与自然物,丰富班级资源箱与各区活动材料。 ⒋近期早晚温差大,加强班级保健卫生管理工作,关注幼儿的身体情况及状态,做好出缺勤追踪记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一名幼儿,鼓励幼儿适应新调整的签到方式,尝试用名字进行签到记录。 ⒉自由活动:提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等,鼓励幼儿自主选择材料,关注幼儿游戏中的合作情况。 ⒊晨间谈话:你们知道哪些关于重阳节的习俗呢?你想为家里的老人做些什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动2区 指导重点:提供大型攀爬架、竹梯、皮球、跳绳等,鼓励幼儿尝试坚持完成攀爬架的挑战活动,活动中能够注意运动安全。 雨天方案:室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等,门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。 指导重点:鼓励幼儿创造性地使用跳圈进行游戏,能够进行单脚跳、双脚跳等轮换的方式进行运动。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我最爱祖国 (语言) |
活动二:我爱北京天安门 (音乐) |
活动三:水墨画竹子 (美术) |
活动四:聪明的中国人 (科学) |
活动五:领奖台上 (社会) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周四): 美工区(水墨画竹子、中国建筑剪影等);语言区(故事盲盒,念唱太仓方言等);益智区(趣味统计、记忆棋等);建构区(长城、中国古典建筑等);科探区(笔的组成、多米诺排列)等。 ⒉游戏活动:建构场(周二)(雨天方案:室内建构) ⒊小厨房(周五) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动1区 周一:沙沙乐园 周三:弯弯池塘 角色游戏(周二、周四、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在按摩店充当服务员时与小客人的活动情况,鼓励幼儿使用文明语言与他人交流。 ⑵引导幼儿自主寻找材料丰富烧烤店的食材,鼓励幼儿进行价目表的制定。 ⑶引导幼儿在游戏评议环节分享自己的游戏故事,重点说说如何解决游戏中遇到的困难。 |
日常生活 |
⒈利用绘本故事、试听设备帮助幼儿认识中国的四大发明、传统节日,感受中华民族传统文化的博大精深。 ⒉通过提供各民族服饰的图片、欣赏画等较为生动的形式,引导幼儿了解中国各民族的服饰和文化等。 ⒊安全教育:户外运动的安全。观察幼儿在安吉梯组合器械活动中的情况,引导幼儿安全游戏,注意与同伴之间的安全距离。 ⒋自由活动:投放积木、磁铁、指南针、各种各样的棋类等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园谈话:整理小柜子,鼓励幼儿自主整理书包柜,分享保持书包柜整洁的好方法。 |
家长工作 |
⒈利用空余时间与孩子进行亲子阅读,对孩子进行爱国主义教育,萌发对祖国的热爱之情。 ⒉与孩子一起收集废旧材料、秋季自然物等材料,带到幼儿园进行分类整理,投放至各个区域中。 ⒊和孩子一起观察节日里身边人们和环境的变化,告诉孩子中国的变化,人们生活的变化。 |
环境创设 |
⒈继续丰富“中国娃”的主题环境,用幼儿绘画的水墨画作品布置教室环境。 ⒉鼓励幼儿在班级的中国地图上寻找自己家乡所在的位置,收集家乡美食或著名景点的照片等进行展示。 ⒊继续完善班级文化环境创设,创设个人展示风采区域,鼓励幼儿大胆、自信地展示自我。 |
本周反思 |
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