星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿做好自主签到、照顾自然角植物等力所能及的事情。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒊谈话活动：你知道动物有什么本领吗？说说你最喜欢哪种动物的本领。

户外锻炼

本周预约：运动3区

指导重点：鼓励幼儿利用竹梯、长凳、垫子等材料自由组合进行攀爬活动，并根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆地参与到运动中。

雨天方案：提供建构材料组、地垫、报纸、跳绳、沙包等。

指导重点：鼓励幼儿运用建构积木和运动材料自由搭建走、跑、跳等运动组合，尝试在原有基础上进行创新、挑战；观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况。

集体、

小组活动

活动一：小猪变形记

（语言）

活动二：颠倒歌

（音乐）

活动三：有趣的十二生肖

（社会）

活动四：神奇的小动画

（美术）

活动五：动物的防身绝招

（科学）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周四）：美工区（各种各样的动物、神奇的小动画）、语言区（阅读关于动物的绘本、小猪变形计）、益智区（斗兽棋、动物拼图）、建构区（动物乐园）、科探区（观察昆虫）、生活区（好吃的萝卜、手工篮子）。

⒉专用室活动（周二、周五）：建构场、科探室

户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

周二：沙沙乐园

周四：自然探究

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴重点指导美食一条街游戏，鼓励幼儿结合生活经验进行角色分工与游戏安排，与同伴配合履行角色职责。

⑵观察幼儿在烧烤店游戏时与他人的互动情况，鼓励店长主动关注顾客需要并提供适当的服务。

⑶引导幼儿在游戏评议环节分享自己的游戏故事，重点说说如何解决游戏中遇到的困难。

日常生活

⒈引导幼儿散步时能够观察幼儿园里的小兔子等动物，有关心爱护动物的情感。

⒉鼓励幼儿关注生活中的小动物，收集材料自制动物小窝，感知不同动物过冬的情景。

⒊安全教育：冬季运动安全，鼓励幼儿积极参与冬季锻炼，活动前注意热身，避免运动损伤；活动量由小到大，促进身体适应。  

⒋离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图书、录象等）布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。

⒉和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目，增加对动物习性、特点的了解。

⒊有机会请家长带孩子到动物园欣赏各类动物，近距离观察动物的外形、特点等。

环境创设

⒈继续结合主题更新班级环境，结合主题收集动物绘本放置在班级各个区域。

⒉在建构区提供小动物模型及自然物等辅助材料，创设森林主题环境。

⒊鼓励幼儿参与到班级环境的创设制作，利用自己制作的动物作品装饰活动室。

本周反思