星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿做好自主签到、进行值日生更换等力所能及的事情，引导幼儿关注自然角植物冬季生长情况。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒊谈话活动：说说自己知道的新年习俗；分享自己的新年愿望。

户外锻炼

本周预约：运动7区

指导重点：鼓励幼儿利用安吉攀爬组合、竹梯、垫子等材料自由组合进行攀爬活动，并根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆地参与到运动中。

雨天方案：提供建构材料组、地垫、报纸、跳绳、沙包等。

指导重点：关注幼儿在跳绳时的活动情况，鼓励幼儿自主探索正确跳绳的方法，尝试手脚协调的连续跳绳；关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

元旦放假

活动一：说新年

（语言）

活动二：新年的笑声

（音乐）

活动三：窗花朵朵

（美术）

活动四：认识年历

（数学）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周四）：美工区（设计台历、新年心愿卡）、语言区（《年兽》等新年主题绘本、新年故事自制书）、益智区（认识月历、扑克叠叠高）、建构区（造新房、新年装饰）、表演区（新年的笑声）、生活区（中国结、新年编织品）。

⒉专用室活动（周二、周五）：建构场、美术室

户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

周二：沙沙乐园

周四：秘密花园

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴重点指导烧烤店游戏，鼓励幼儿根据生活经验进行角色分工，并结合游戏内容自主收集所需材料。

⑵观察警察在各角色区之中的活动情况，鼓励警察在游戏中主动帮助在游戏中遇到困难的幼儿。

⑶鼓励幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说自主解决问题的情况。

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间让孩子交流自己知道的关于过年的事情。

⒉动手制作送给父母的新年礼物，分享自己学到的新年祝福语。

⒊安全教育：不和陌生人走，提醒幼儿在公共场所注意和陌生人保持距离，不要随意与陌生人交谈或跟随陌生人，提高幼儿自我保护意识。

⒋离园活动：关注幼儿衣着穿戴情况，鼓励幼儿自主整理衣物、穿戴帽子、围巾，鼓励幼儿分享今日在园发生的趣事。

家长工作

⒈与幼儿一起收集关于过年的物品、图片等资料，让幼儿带到幼儿园来，向同伴介绍。

⒉寻找生活中的日历、台历等，和孩子一起认识2024年的年历。

⒊听听孩子的新年愿望，和孩子一起讨论如何达成愿望，一起做做新年愿望计划书。

环境创设

⒈在活动中和幼儿一同制作灯笼、窗花等布置墙面，营造班级浓郁的过年氛围。

⒉将收集到的或者自制的新年装饰物布置在教室各个角落，营造喜庆的过节氛围。

⒊在自然角进行年宵花的装饰与制作，并且做好冬季植物养护工作。

本周反思