星期

内容

一

二

三

四

五

来园

热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿做好自主签到、进行值日生更换等力所能及的事情，引导幼儿关注冬季常见的雾、霾、冰、霜等现象与人们生活的关系。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒊谈话活动：说说自己与家人的新年计划；准备送给同伴的新年礼物。

户外锻炼

本周预约：运动2区； 提供大型玩具、竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒、滑板车等。

指导重点：尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况，提醒幼儿适当休息喝水，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

雨天方案：室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等，门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等。

指导重点：观察幼儿利用材料进行组合游戏，以及游戏结束后是否会分类整理。

集体、

小组活动

活动一：你猜我是什么花

（语言）

活动二：怎样庆祝新年

（社会）

活动三：我的呼吸

（健康）

活动四：新年吉祥物

（美术）

活动五：分一分

（数学）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周三、周五）：

美工区（设计台历、新年心愿卡）、语言区（《好忙的除夕》等新年主题绘本、新年故事自制书）、益智区（认识月历、扑克叠叠高）、建构区（造新房、新年装饰）、表演区（新年的笑声）、生活区（中国结、新年编织品）。

⒉建构场（周二）

⒊小厨房（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

周二：沙沙乐园

周四：弯弯池塘

角色游戏（周一、周三、周五）

指导重点：

⑴重点关注幼儿在自由主题游戏中的活动情况，鼓励幼儿结合需要开设快递员、消防员等角色，并根据角色职责进行活动。

⑵观察自由人在各角色区之间的活动情况，鼓励幼儿与各区域固定角色积极互动，探索新玩法。

⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说与他人的合作情况。

日常生活

⒈给家人和朋友做贺年片，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝贺语。

⒉带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。

⒊安全教育：冬季防寒保暖，提醒幼儿关注每日天气情况，根据温度及时做好保暖措施，正确佩戴围巾、手套等保暖用具，避免冻伤、感冒。

⒋离园活动：提醒幼儿穿好外套，整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈家长带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现即将过年时的不一样，并拍摄“我眼中的新年”的照片。

⒉家长协助幼儿一起收集各种年历、年货，感受新年到来的乐趣。

⒊鼓励幼儿能够早早起床，不赖床，天气好的时候带幼儿跳跳绳、跑跑步等，与幼儿一起积极参加户外活动。

环境创设

⒈引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品（愿望树、窗花等）与教师共同布置活动室环境。

⒉将有关冬天景色的图片、花草树木过冬的图片、书籍投放在教室，让幼儿观察。

⒊继续丰富“新年”主题环境，引导幼儿运用各种作品进行环境布置。

本周反思