第 十 周计划
主题名称:《我是中国娃》㈤ 班级:大一班 日期:10月30日~11月3日 带班老师:沈老师、陈老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《中国娃》, 指导幼儿了解中国毛笔的构造,尝试自己动手设计、制作毛笔,通过亲身实践感受中国的传统文化。 ⒉进一步了解中国,知道一些中国特有的建筑、成就等,为自己是中国人而感到骄傲。 ⒊了解升旗时的各种礼仪,例如:脱帽、行注目礼等,增强爱国之情。 ⒋季节交替,早晚温差大,关注每一位幼儿的身体情况,提醒幼儿及时增减衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一名幼儿,鼓励幼儿自主签到、做好小小值日生等力所能及的事情。 ⒉自由活动:提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等,供幼儿自主选择游戏材料,友好游戏。 ⒊晨间谈话:你去过中国的哪些地方?你最喜欢中国的哪些建筑?为什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动3区 指导重点:鼓励幼儿利用竹梯、长凳、垫子等材料自由组合进行攀爬活动,并根据游戏情况自主调整材料摆放位置,大胆地参与到运动中。 雨天方案:提供建构材料组、地垫、报纸、跳绳、沙包等。 指导重点:鼓励幼儿运用建构积木和运动材料自由搭建走、跑、跳等运动组合,尝试在原有基础上进行创新、挑战;观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况。 |
集体、 小组活动 |
活动一:江南民居 (美术) |
活动二: 方言RAP我来讲 (语言) |
活动三:百家姓 (社会) |
活动四:城厢里的点心 (音乐) |
活动五:三角形变变变 (数学) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周四): 美工区(中国建筑剪贴画、玩转水墨)、表演区(故事盲盒、树枝为笔)、益智区(棋类游戏、有趣的统计)、建构区(长城、天坛)、科探区(各种各样的笔、笔的拆分与组合)、语言区(百家姓、我们的名字、学说太仓话)、生活区(有趣的编织)等。 ⒉游戏活动:户外建构(周二)(雨天方案:建构桥) ⒊公共阅读区(周五) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 周三:秘密花园 周四:科探室 角色游戏(周一、周二、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中和同伴互动交流的情况,鼓励幼儿通过分工、合作进行游戏。 ⑵观察“好好吃点心店”和“快乐烧烤店”中半成品材料的使用情况,引导幼儿尝试使用替代物创造性地游戏。 ⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的精彩内容或问题,在互动中积累游戏经验或解决方法。 |
日常生活 |
⒈有意识地通过图片、视频等资料,让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化。 ⒉利用图书、图片中的内容,对幼儿进行爱祖国教育,让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。 ⒊安全教育:室内运动的安全。 ⒋自由活动:投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园谈话:整理衣服,评价幼儿一日活动。 |
家长工作 |
⒈利用书报、网络、参观展览等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 ⒉有意识地通过电视、网络等形式,和孩子一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化,并向孩子们介绍具有中国特色的节日。 ⒊和孩子一起观察身边人们和环境的变化,告诉孩子中国的变化,人们生活的变化。 |
环境创设 |
⒈继续丰富“中国娃”的主题环境,展示幼儿对于中国文化的认识。 ⒉在中国地图和世界地图上寻找中国或外国,让幼儿了解中国国土面积的辽阔和在地球上的位置。 ⒊继续完成班级环境创设,引导幼儿积极参与,共同完成创设。 |
本周反思 |
“黑眼睛、黑头发、黄皮肤、永永远远是龙的传人”,长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星,“我们是中国人,我们是聪明的中国人”,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。通过谈话、分享等多种形式,幼儿进一步调查各个地方的传统习俗、特产、美食等,自由地表达自己的想法,激发幼儿参与表达的积极性,锻炼幼儿的谈话技能。 |