星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，提醒幼儿放好个人物品并及时签到。

⒉自主活动：提供积木、拼图、磁铁、材质等，幼儿可自主选择材料进行游戏；能按意愿选择游戏；愿意通过商量、讨论等方式与同伴合作游戏；能够快速整理收纳。

⒊谈话活动：围绕主题“我长大啦”开展谈话活动，例如：“长大了一年，你的身体有什么变化吗”“你又学会了什么新本领？”等内容。

户外锻炼

本周预约：运动6区；提供高低大小不同的垫子、滚筒、跑酷障碍等材料。

指导重点：鼓励幼儿自主将滚筒、垫子、跑酷材料等进行自由组合，尝试通过跑、跳、钻、爬等各种方式进行运动，有一定的挑战。

雨天方案：室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等，门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。

指导重点：鼓励幼儿创造性地使用跳圈进行游戏，能够进行单脚跳、双脚跳等轮换的方式进行运动。

集体、

小组活动

活动一：我喜欢我的身体

（语言）

活动二：各种各样的牙齿

（科学）

活动三：灵巧的身体

（体育）

活动四：我的身体会唱歌

（音乐）

活动五：掌纹印画

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周四）：语言区（阅读活动《不一样的我》、《我的身体》等绘本。）；益智区（我的长相等）；美工区（趣味指纹画、不一样的我等）；科探区（测量身体）；建构区（我的家）。

⒉户外活动：建构场（周三）

⒊专室活动：阅读区（周五）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

周三：秘密花园

周四：弯弯池塘

角色游戏（周一、周二、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在烧烤店充当服务员时与小客人的活动情况，鼓励幼儿使用文明语言与他人交流。

⑵引导幼儿自主寻找材料丰富点心店的食材，鼓励幼儿进行合理制定价目表。

⑶引导幼儿在游戏评议环节分享自己的游戏故事，重点说说如何解决游戏中遇到的困难。

日常生活

⒈安全教育：火灾逃生演练。

⒉自由活动：投放找不同、折纸示意图、扭扭棒、魔尺、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒊绘本阅读：《不一样的我》、《我的身体》。

⒋离园谈话：整理小柜子，鼓励幼儿自主整理书包柜，分享自己保持书包柜整洁的好方法。

家长工作

⒈与孩子一起商量制作“了不起的孩子”名片，上面写上孩子的名字、天赋或特长。

⒉有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论“父母眼中的你”这一话题，帮助孩子了解自己是与众不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的自我评价，树立自信心。

⒊与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。

环境创设

⒈布置“我的自画像”展示栏，引导幼儿关注自己与他人的面部特征，感受每一个个体的差异性。

⒉布置“闪亮的星空”墙饰，将幼儿和家长一起制作“自我欣赏墙报”布置在墙上，供幼儿互相欣赏同伴的优点。

⒊拍摄一些“我能够”的照片张贴在墙上展示。

⒋丰富自然角的动植物，引导幼儿观察和照顾动植物。

本周反思