星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，提醒幼儿放好个人物品并及时签到。

⒉自主活动：提供积木、拼图、磁铁、材质等，幼儿可自主选择材料进行游戏；能按意愿选择游戏；愿意通过商量、讨论等方式与同伴合作游戏；能够快速整理收纳。

⒊谈话活动：长大以后的愿望；户外活动时保护自己的方法。

户外锻炼

本周预约：运动2区；提供大型攀爬架、竹梯、皮球、跳绳等材料。

指导重点：鼓励幼儿尝试坚持完成攀爬架的挑战活动，活动过程中能够注意与同伴保持安全距离；能根据游戏情况及时调整游戏材料摆放位置，使活动更具挑战性。

雨天方案：室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等，门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。

指导重点：鼓励幼儿创造性地使用跳圈进行游戏，能够进行单脚跳、双脚跳等轮换的方式进行运动。

集体、

小组活动

活动一：不认输的小火车

（音乐）

活动二：我的家族印记

（综合）

活动三：写给20年后的自己

（美术）

活动四：身体里有趣的数字

（数学）

活动五：我会保护自己

（健康）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三）：语言区（阅读活动《大脚丫跳芭蕾》、《我不知道我是谁》等）；数学区（摆摆放放、我有多高等）；美工区（趣味指纹画、特别的我、名字创意画等）；科探区（计时工具、整理自然角）；建构区（我的家）。

⒉户外活动：建构场（周四）

⒊专室活动：阅读区（周五）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

周二：沙沙乐园

周三：秘密花园

角色游戏（周一、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在烧烤店充当服务员时与小客人的活动情况，鼓励幼儿使用文明语言与他人交流。

⑵引导幼儿自主寻找材料丰富点心店的食材，鼓励幼儿进行合理制定价目表。

⑶引导幼儿在游戏评议环节分享自己的游戏故事，重点说说如何解决游戏中遇到的困难。

日常生活

⒈安全教育：最近阴雨天气较多，引导幼儿关注雨天出行注意事项及行车安全，帮助幼儿提高自我保护能力。

⒉散步时鼓励幼儿观察同一株植物上的叶子、花朵是否完全相同，引导幼儿观察发现其细微的差别。

⒊绘本阅读：《大脚丫跳芭蕾》、《我不知道我是谁》、《你很快就会长高》。

⒋离园谈话：整理小柜子，鼓励幼儿自主整理书包柜，分享自己保持书包柜整洁的好方法。

家长工作

⒈和幼儿说说自己小时候的愿望是什么、是否实现，鼓励幼儿分享自己的愿望与理想并为之努力。

⒉与孩子交流一些成功人物的成长故事帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。

⒊鼓励幼儿在平时生活中关注女性长辈在自己成长过程中的付出，并用实际行动表达自己对她们的感激之情。

环境创设

⒈继续丰富“不一样的我”展示栏，增加“换牙记录”栏目，引导幼儿关注自己与他人与的不同，感受自己的成长变化。

⒉鼓励幼儿和家长一起制作“自我欣赏墙报”，布置在班级供幼儿互相欣赏同伴的优点。

⒊收集幼儿日常活动中的进步画面，布置“我能够”照片墙，鼓励幼儿的点滴进步。

⒋规划自然角的布置格局，师幼共同搜集丰富自然角的植物。

本周反思