星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，提醒幼儿进班要洗手并放好相应物品。

⒉自由活动：提供积木、拼图、绘本、磁铁等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：你和爸爸妈妈去过哪里旅游？看到过哪些山，哪些水？

户外锻炼

本周预约：运动3区

指导重点：鼓励幼儿利用竹梯、长凳、垫子等材料自由组合进行攀爬活动，并根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆地参与到运动中。

雨天方案：提供建构材料组、地垫、报纸、跳绳、沙包等。

指导重点：鼓励幼儿运用建构积木和运动材料自由搭建走、跑、跳等运动组合，尝试在原有基础上进行创新、挑战；观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况。

集体、

小组活动

活动一：我知道的中国

（语言）

活动二：高大雄伟的天安门

（美术）

国庆节

国庆节

活动五：中国的标志

（社会）

上午游戏

⒈区域活动（周一）：美工区（京剧脸谱）、建构区（长城）、语言区（有趣的象形字）、益智区（整点认时）、科探区（四大发明）、表演区（身体变变变）。

⒉专室游戏：建构场（周二）、阅读区（周五），雨天方案：区域游戏

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

周一：自然探究

⒊角色游戏（周二、周五）

指导重点：

⑴鼓励幼儿将收集来的材料进行分类整理，开设小超市、传媒中心等特色区。

⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况；引导幼儿使用替代材料丰富游戏。

⑶鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通，提高解决问题能力。

日常生活

⒈通过看图片、电视等向幼儿介绍一些有关世界各国的不同肤色人种、民族风情以及各个民族的服饰与生活习俗。

⒉自由活动：投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒊安全伴我行：常见的安全标记。

⒋离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈和孩子一起找一找、说一说我们中国在哪里，有哪些名胜古迹。

⒉利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒊家长引导孩子，与孩子一同收集一些不同国家人们日常生活的图片，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

环境创设

⒈收集孩子们旅行的地图，并按照地理位置摆放组合。

⒉在教室内挂一副中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

⒊继续完成班级环境创设，引导幼儿积极参与，共同完成创设。

本周反思