第 六 周计划
主题名称:我是中国娃㈡ 班级:大一班 日期:10月8日~10月12日 带班老师:胡老师、曹老师
本周重点 |
⒈本周继续开展《中国娃》主题活动,让幼儿会切身体验各民族的生活习俗和文化艺术特点,感受到各民族的生活习俗和文化艺术特点,感受到各民族在大家庭中和谐相处的快乐。 ⒉收集各类生活材料,继续丰富区域、角色游戏,建构区收集石头、树枝、秋天的树叶、草皮等再自然材料,提供中国特色建筑图片。 ⒊做好班级值日生插牌,鼓励幼儿自主选择并完成相应的职责,如照顾好植物角的动植物、整理归纳班级图书、美工区材料等。 ⒋做好保育工作,配合保健老师和保育员定期做好清洁、消毒工作,预防秋季传染疾病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,提醒幼儿进班要洗手并放好相应物品。 ⒉自由活动:提供绘画纸、黏土、积木、拼图、手工材料等,供幼儿自主选择开展游戏。 ⒊谈话活动:中国有哪些名胜古迹?知道哪些民族?这些民族有什么特色? |
户外锻炼 |
本周预约:运动5区 ⒈观察幼儿利用安吉梯组合攀爬的情况,适当调整增强难度。 ⒉观察幼儿玩滑索的情况,提醒幼儿双手抓牢绳子,有序排队进行游戏,提醒个别出汗幼儿注意休息。 雨天方案:提供桌椅、沙包、绳子、纸球、纸棒;走廊提供地垫、圈、障碍、高跷等。 指导重点:鼓励幼儿利用桌椅、大圈等材料自由组合各种形式的障碍通道,观察幼儿钻爬、投掷等动作时身体协调能力的情况⒊关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我是中国小娃娃 (语言) |
活动二:中国的标志 (社会) |
活动三:水墨画竹子 (美术) |
活动四:国旗红红的哩 (音乐) |
活动五:神奇的中药 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周四):美工区:(京剧脸谱、水墨画竹子)、表演区(我会变、西游记等)、益智区(棋类游戏、七巧板等)、建构区(传统建筑如塔、亭子、桥)、科探区(风向标)、语言区(有趣的象形字、皮影剧表演)。 ⒉专室活动:图书室(周二)、科探室(周五)。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动 本周预约重点:运动5区 周三:户外种植 ⒊角色游戏(周一、周二、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿用旅行帽、小旗等物品组织旅行团游览“风景名胜”的情况。 ⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况;引导幼儿使用替代材料丰富游戏。 ⑶鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通,提高解决问题能力。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话的时间和幼儿一同交流家乡的一些信息,幼儿在相互交流的过程中对自己家乡的文化以及历史逐渐开始了解。 ⒉通过看、听、说、唱、画、做等等,进一步了解了太仓的文化、太仓的新面貌;用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。 ⒊自由活动:投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋安全教育:常见的安全标记。 ⒌离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈利用书报、网络、参观展览等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 ⒉和孩子一起找一找、说一说我们中国在哪里,有哪些名胜古迹。 ⒊家长引导孩子,与孩子一同收集一些不同国家人们日常生活的图片,向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。 |
环境创设 |
⒈将幼儿收集的各地土特产的包装盒、服饰,举办“祖国特产展”,师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。 ⒉在活动室内挂一副中国地图和世界地图,让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。 ⒊鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 ⒋收集幼儿游览祖国各地的照片,布置主题墙。 |
本周反思 |
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