角色游戏

指导重点：观察幼儿在游戏中与同伴的交往情况。

户外游戏

指导重点：引导幼儿用不同工具探索照顾香菜的方法。

角色游戏

指导重点：观察幼儿角色的分工、合作的情况，引导幼儿创设新的游戏情节。

角色游戏

指导重点：鼓励幼儿参与增添游戏材料，引导幼儿与同伴协商分配角色。

专室游戏

指导重点：鼓励幼儿能大胆尝试用线描的方式绘画长城。

日常生活

⒈利用图书、图片中的内容，对幼儿进行爱祖国教育，让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事。

⒉继续通过图片、电视等向幼儿介绍一些有关世界各国的不同肤色人种、民族风情以及各个民族的服饰与生活习俗。

⒊安全伴我行：运动时的安全。

⒋自由活动：投放挑花线、魔尺、拼图、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理衣服，评价幼儿一日活动。

家长工作

⒈利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒉有意识地通过看电视、上网等形式，让孩子们欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

⒊请家长配合一起帮助幼儿养成良好的生活自理的习惯，例如：自主根据天气冷暖穿脱衣服、自主整理材料和物品等。

环境创设

⒈鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

⒉开辟班级墙壁的一角，将幼儿会认读的汉字展示出来，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励幼儿间互相学习、交流。

⒊在中国地图上增加“六大建筑流派”，让幼儿了解中国的不同建筑特色。