第 六 周计划
主题名称:我是中国娃㈡ 班级:大二班 日期:10月8日~10月12日 带班老师:姚老师、杨老师
本周重点 |
⒈本周继续开展《我是中国娃》主题活动,以“中国的标志”为线索,引导幼儿了解认识祖国的标志——国旗、国歌,热爱、尊敬国旗和国歌,增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感,增强 “我是中国娃”的意识。 ⒉师幼共同收集各类自然、废旧材料,继续丰富区域、角色游戏,创设班级的主题环境。 ⒊加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,关注幼儿发展。共同促进幼儿的身心发展。 ⒋每天开窗通风,配合保健老师和保育员做好清洁、消毒工作,预防秋季传染疾病的发生。 |
星期 内容 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,引导值日生做好本职工作。 ⒉自由活动:提供积木、拼图、磁铁、天平等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索游戏材料的不同玩法。 ⒊引导幼儿观察自然角的植物生长变化,并及时在记录本上进行记录。 ⒋晨间谈话:你觉得最近的天气怎么样?在这种天气我们活动时要注意些什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区 重点指导:提供自行车、三轮车、滑板车、路障、交通标志牌等材料,鼓励幼儿自主摆放不同的车道,利用交通标志牌、路障等材料与坡道组合进行骑行游戏,并根据需要调整游戏场地,积极参与到运动中来。 雨天方案:室内提供桌子、椅子、地垫、报纸、积木等。 指导重点:观察幼儿利用材料进行组合游戏,以及游戏结束后是否会分类整理。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我是中国小娃娃 (语言) |
活动二:中国的标志 (社会) |
活动三:水墨画竹子 (美术) |
活动四:国旗红红的哩 (音乐) |
活动五:神奇的中药 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周二、周三、周五):美工区:(水墨画、纸扇)、表演区(国旗红红的哩、中国功夫等)、数学区(图形拼拼乐、有趣的小方块等)、建构区(传统建筑如塔、亭子、桥)、科探区(小球轨道、造纸术)、语言区(有趣的象形字、故事创编表演)。 ⒉游戏活动:户外角色1(周四)、美创活动(周六)。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动 本周预约重点:运动9区 周三:小厨房 周六:阅读区 ⒊角色游戏(周二、周四、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿用旅行帽、小旗等物品组织旅行团游览“风景名胜”的情况。 ⑵观察幼儿在娃娃家根据材料的类别进行分类整理的情况。 ⑶鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通,提高解决问题能力。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话的时间和幼儿一同交流自己知道的中国的标志,幼儿在相互交流的过程中对自己祖国的文化以及历史逐渐开始了解。 ⒉利用绘本故事对幼儿进行爱国主义教育,让幼儿了解有关“中国之最”的内容等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。 ⒊自由活动:投放各种各样的棋类、小球轨道、积木等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋安全教育:引导幼儿了解校园里的安全标记。 ⒌离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈空余时间可以给孩子们介绍中国的五十六个民族、欣赏了解祖国各民族的服饰特征、习俗和文化。 ⒉和孩子们一起阅读爱国主义类的绘本故事,介绍一些中国传统民间故事。 ⒊利用图书、网络、参观博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 |
环境创设 |
⒈结合“我是中国娃”主题进行环境布置,布置出“中国之最”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化。 ⒉在活动室内挂一副中国地图,让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。 ⒊鼓励幼儿将收集的在祖国各地旅游的图片、自己游览名胜的照片、各自画的作品布置在活动室中。 |
本周反思 |
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