第 八 周计划
主题名称:我是中国娃㈣ 班级:大二班 日期:10月21日—10月25日 带班老师:姚老师、杨老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《我是中国娃》,通过水墨体验、欣赏中国各种各样的古塔并设计搭建塔等形式增加对祖国悠久传统文化的感受与了解,进一步萌发对祖国的热爱之情。 ⒉进一步丰富班级自然角,鼓励幼儿观察同一时间播种的豌豆、樱桃萝卜、蚕豆等不同植物生长的情况,并进行记录。 ⒊做好家长工作,利用家长资源收集秋天里的树叶、果实等丰富班级游戏材料。 ⒋继续做好班级日常卫生保健工作,定期开窗通风,做好消毒工作,预防秋季传染病的发生。 ⒌结合晨锻情况开展班级安全教育,鼓励幼儿在运动中学会保护自己、保护同伴。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,鼓励同伴之间互相问好,鼓励幼儿按照来园时间进行签到。 ⒉自由活动:提供积木、棋类游戏、多米诺骨牌等游戏材料供幼儿自主选择,鼓励幼儿进行整理衣柜、照顾探索自然角、记录天气情况等活动。 ⒊谈话活动:我知道的中国的城市、我去过的地方、我的家乡、家乡著名的中国传统建筑等。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动2区 ⒈提供材料:轮胎、长凳、木板、垫子、三角锥、小高跷、钻爬垫、安吉梯等。 ⒉重点指导:鼓励幼儿合作组合垫子、安吉梯、长凳、钻爬垫等材料,创设游戏路线,并能根据自己的需要调整游戏场地,积极参与到安吉梯和运轮胎的活动中,动作协调灵敏。 雨天方案:活动室、走廊 ⒈提供材料:桌椅、地垫、手印脚印垫子、绳子、圈、积木等。 ⒉重点指导:鼓励幼儿利用地垫、桌椅、圈、绳子等组合游戏,观察幼儿组合钻爬、跳跃、翻越等动作时身体协调情况,鼓励幼儿进行合作游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫 (语言) |
活动二:三角形变变变 (数学) |
活动三:小积木弹弹弹 (科学) |
活动四:老城厢的房子 (美术) |
活动五:小鱼的梦 (音乐) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周四、周五):美工区(水墨畅想、毛线编织、连环画故事、创意手工)建构区(各种各样的塔)语言区(自主阅读、视听《秋天的礼物》、我的“龙”故事、故事表演)益智区(百变棋盘、有趣的时钟)科探区(小球轨道、多米诺大挑战、造纸术)表演区(舞龙、中国功夫)。 ⒉游戏活动:弯弯池塘(周二)、美创活动(周三)。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 周一:阅读区 周三:建构场 ⒊角色游戏(周二、周四、周五) 指导重点: ⑴鼓励幼儿将收集来的材料进行分类整理,开设“中国传统文化体验馆”汉服体验、做香包等特色角色区。 ⑵观察幼儿与同伴在传统文化体验馆中的游戏情况,鼓励幼儿观察、了解不同汉服的特点。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏中遇到的问题,尝试用同伴互助的方式解决。 |
日常生活 |
⒈在日常活动中通过图片、视频等资料,鼓励幼儿欣赏、了解中国传统服饰特征、习俗、文化等。 ⒉通过查阅资料、观察图片和视频等方法,进一步增加对于中国各地以及太仓的塔的了解。 ⒊自由活动:投放多米诺、棋类、小球轨道、绘本故事等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋安全教育:生活中常见的安全标志。 ⒌离园活动:整理材料,带好自己的随身物品,鼓励幼儿交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈利用图书、电视、网络等方式,和幼儿一起了解现在中国的强大,观看实事新闻,萌发热爱祖国的情感。 ⒉利用空余时间和幼儿一起了解中国传统的汉服文化,并向幼儿介绍不同朝代服装的不同特点。 ⒊和幼儿一起了解太仓以及自己家乡的习俗和饮食文化,有时间可以和幼儿进行一些简单的制作或品尝活动。 ⒋收集不同民族人们日常生活的图片,和幼儿一起了解祖国各地的风俗。 |
环境创设 |
⒈鼓励幼儿和同伴交流讨论自己的家乡的话题,将自己对于家乡的了解记录下来呈现在班级一角。 ⒉在建构区中出示一幅中国地图,鼓励幼儿找一找自己的家乡并将家乡的中国建筑展示在旁边。 ⒊开辟班级语言区的一角,将幼儿的姓氏展示出来,激发幼儿对于百家姓的兴趣。 ⒋丰富和完善“中国娃”主题环境创设,将幼儿水墨画等作品分享展示在班级环境之中。 |
本周反思 |
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