星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，提醒幼儿进班要洗手并放好相应物品。

⒉自由活动：提供积木、拼图、绘本、磁铁等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：你知道中国有哪些国粹和非物质文化遗产？你知道中国的四大发明吗？有哪些？分别是什么呢？

户外锻炼

本周预约：运动4区

⒈鼓励幼儿利用材料进行组合自主创造各种跑酷玩法，帮助幼儿放置合适的起跑位置。

⒉提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己，能够关注出汗情况，及时休息喝水。

雨天方案：提供桌椅、游戏桶、绳子、积木、手脚印、地垫、圈、障碍等。

指导重点：鼓励幼儿利用桌椅、大圈等材料自由组合各种形式的障碍通道，观察幼儿钻爬、翻越等动作时身体协调能力的情况；关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：有趣的汉字

（综合）

活动二：聪明的阿凡提

（语言）

活动三：京剧脸谱

（美术）

活动四：大中国（二）

（音乐）

活动五：火车飞机几点开

（数学）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周三、周五）：美工区（中国结文创、城厢老房子、青花石头）、建构区（太仓南站）、语言区（高铁的故事、我的连环故事画）、益智区（有趣的测量）、科探区（磁悬浮高铁）、生活区（苏州刺绣）。

⒉户外游戏：户外角色2（周二）、自然探究（周四）；雨天方案：一楼美创游戏

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

专室游戏：建构场（周一）、科探室（周三）

⒊角色游戏（周二、周四、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在“汉服文化体验馆”游戏的情况，观察幼儿之间的交流情况。

⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况；引导幼儿使用替代材料丰富游戏。

⑶鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通，提高解决问题能力。

日常生活

⒈通过看图片、电视等向幼儿介绍一些有关世界各国的不同肤色人种、民族风情以及各个民族的服饰与生活习俗。

⒉利用晨间谈话的时间和幼儿一同交流家乡的一些信息，幼儿在相互交流的过程中对自己家乡的文化以及历史逐渐开始了解。

⒊通过视频、绘本故事来了解中国的四大发明，科普中国各个时代聪明的中国人。

⒋利用碎片时间观察中国地图，了解中国各个城市，知道自己的城市在地图的什么地方。

家长工作

⒈和孩子在家一起观看有关民俗视频。

⒉有条件有机会的家庭可以带孩子品尝一些民俗特产。

⒊有意识的通过电视网络等让孩子欣赏了解中国的各地特产、各民族的服饰、习俗文化等。

⒋利用书报、网络、参观和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

环境创设

⒈和幼儿共同调整和丰富自然角、区域游戏材料和环境。

⒉丰富和完善“中国娃”主题墙创设，将幼儿水墨画、青花瓷等绘画作品呈现在主题墙分享。

⒊墙面张贴中国地图，让幼儿直观的感受到中国地域的宽广。

⒋收集幼儿作品，将幼儿的作品布置展示出来，体现幼儿的参与度。

本周反思