第 四 周计划
主题名称:《“盛小满”,大班啦!》㈢ 班级:大三班 日期:9月18日~9月22日 带班老师:苏老师、陆老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《“盛小满,大班啦!”》,结合生活实际,愿意用图画、符号和语言等表现事物或故事的变化和他的变化过程,表现自己的想法和情感。 ⒉与幼儿讨论并创设班级自然角的环境,根据幼儿兴趣选取植物重点观察讨论。 ⒊加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,关注幼儿发展。 ⒋做好保育工作,配合保健老师和保育员定期做好清洁、消毒工作,预防秋季传染疾病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,提醒幼儿进班要洗手并放好相应物品。 ⒉自由活动:提供积木、拼图、磁铁、图书等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。 要求:自主选择,与同伴友好相处,会整理游戏材料;鼓励幼儿对游戏情况进行记录。 ⒊晨间谈话:木工坊发生了哪些变化,你想怎么设计? |
户外锻炼 |
本周预约:运动十一、大型玩具一、运动一区、运动三区、运动五区。 指导重点: ⒈引导幼儿利用材料进行组合,拼搭,开展多种玩法。 ⒉观察幼儿与同伴的合作情况。 ⒊关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 ⒋鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。 |
集体、 小组活动 |
活动一:面包房里的猫 (语言) |
活动二:快乐的值日生(音乐) |
活动三:朋友对对碰(美术) |
活动四:我要的模式 (数学) |
活动五:我们的计划 (社会) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周二、周三、周四、周五): 美工区(长大以后的我)、建构区(整理建构区)、语言区(图书分类)、益智区(棋类游戏)、科探区(磁铁、放大镜、动植物)、表演区(身体变变变)。 ⒉户外游戏: 木工坊、户外创意区、种植区。 |
下午体锻及游戏 |
⒈运动区十二、大型玩具二、运动二区、运动四区、运动六区 ⒉指导重点:关注幼儿的游戏中的走、跑、跳等活动情况,保证幼儿的运动量。 ⒊角色游戏 指导重点: ⑴与幼儿共同讨论角色游戏的游戏内容与规则。 ⑵观察幼儿是否按照游戏计划进行游戏。 ⑶观察幼儿按照标记及区域整理、分类游戏材料的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察超市货架游戏材料的整理情况。 |
角色游戏 指导重点:鼓励点心店老板在定价和售卖点心时的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿在娃娃家游戏中的角色分工及活动情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿各个区域之间的联动。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿自主装扮娃娃家环境的情况。 |
日常生活 |
⒈通过看图片、视频等向幼儿介绍班级幼儿暑期生活片段,增进同伴关系和友谊。 ⒉自由活动:投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒊安全伴我行:常见的安全标记。 ⒋离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈多和幼儿沟通交流,引导幼儿学习一些简单的交往技巧,学习轮流、等待、协商、谦让等。 ⒉和孩子一起找一找、说一说我们班级的小朋友?你的好朋友是谁?你喜欢和她做什么? ⒊家长收集幼儿暑期活动的照片、视频,和同伴分享自己的经历。 |
环境创设 |
⒈在教室展示幼儿的生活照片,引导幼儿讨论、交流、分享自己的故事。 ⒉继续完成班级环境创设,引导幼儿积极参与,共同完成创设。 ⒊和幼儿一起布置班级自然角,照顾“新成员”,制定种植计划。 |
本周反思 |
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