第 七 周计划
主题名称:《我是中国娃》㈡ 班级:大三班 日期:10月9日~10月13日 带班老师:陆老师、苏老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《中国娃》,引导幼儿了解地球是个好大好大的家庭,有黄皮肤的中国小朋友和黑皮肤、白皮肤、红皮肤的外国小朋友,增强 “我是中国娃”的意识,感受各民族在大家庭中和谐相处的快乐。 ⒉师幼共同收集各类生活材料,继续丰富区域、角色游戏,创设班级的主题环境。 ⒊加强班内幼儿的礼貌教育。(主动与老师、阿姨、保安叔叔问早,说再见等。) ⒋加强秋季安全保健知识教育,在户外活动中,提醒幼儿自主休息与喝水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:主动与幼儿打招呼,指导幼儿按照七步洗手法洗手。 ⒉自由活动:提供积木、拼图、磁铁、材质等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。 ⒊指导小组长照料自然角的植物,观察绿豆发芽的情况。 ⒋谈话:你看到大家是怎么庆祝国庆节的?你是怎么庆祝国庆节的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动十一、大型玩具一、运动一、运动三、运动五 指导重点: ⒈观察幼儿投掷沙包时的手臂力量和动作协调性。 ⒉提醒幼儿游戏时注意避让障碍物。 ⒊关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 ⒋重点关注活动中容易出现危险动作的幼儿,及时提醒幼儿调整活动方式。 |
集体、 小组活动 |
活动一:中国的标志 (社会) |
活动二:高大雄伟的天安门 (美术) |
活动三:我知道的中国 (语言) |
活动四:国旗红红的哩 (音乐) |
活动五:神奇的中药 (科学) |
上午游戏 |
⒈ 区域活动(周一、周二、周三、周四、周五): 美工区:(皮影人物)、表演区(我会变、中国功夫等)、数学区(图形拼拼乐、七巧板等)、建构区(天安门等)、科探区(四大发明)等。 ⒉户外游戏: 户外木工房、户外建构、种植区 |
下午体锻及游戏 |
⒈运动十二、大型玩具二、运动二、运动四、运动六 ⒉指导重点:观察幼儿跳绳的情况并指导幼儿用正确的姿势跳绳势;鼓励幼儿与同伴共同合作商量布置游戏场地。 ⒊角色游戏 指导重点: ⑴重点指导集市游戏,鼓励幼儿结合生活经验进行角色分工与游戏安排,与同伴配合履行角色职责。 ⑵观察幼儿在点心店根据材料的类别进行分类整理的情况。 ⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏,重点说说与他人的合作情况。 |
角色游戏 指导重点:鼓励幼儿参与增添游戏材料,引导幼儿与同伴协商分配角色。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿在游戏中与同伴的交往情况。 |
专室游戏 指导重点:引导幼儿根据设计图,进行个别或是分组创作,制作木工作品。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿模仿医生有一定顺序性地给小客人进行挂号、问诊、配药的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿角色的分工、合作的情况,引导幼儿创设新的游戏情节。 |
日常生活 |
⒈利用图书、图片中的内容,对幼儿进行爱祖国教育,让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。 ⒉自由活动:投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒊安全伴我行:校园里的安全标记。 ⒋和孩子们聊聊国庆的传说和风俗。 ⒌离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈有意识地通过上网等形式,让孩子们欣赏了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化,向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。 ⒉收集不同国家人们日常生活的图片、祖国自然风光图片或书籍,首都天安门的图片与孩子一起欣赏,并回答孩子的问题。 ⒊利用书报、网络、参观展览等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 |
环境创设 |
⒈在“我是中国娃”环境布置的形式、位置、所需材料等,布置出“我们的祖国真大”等教育环境,环境随着活动的开展不断丰富变化,孩子们的创造力在活动中不断提高,孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。 ⒉在活动室内挂一副中国地图和世界地图,让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。 ⒊鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 |
本周反思 |
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