本周重点 |
⒈开展主题活动《缤纷秋日故事多》,以“秋天在哪里”为线索,引导幼儿关注周围事物在秋季的变化,能运用多种手段表达自己对秋天的认知。 ⒉观察幼儿园初秋到深秋的环境变化,感受秋天的美,并尝试用不同的方式表现自己对美的理解。 ⒊对幼儿进行文明礼貌教育,早上入园能主动和老师打招呼,并鼓励幼儿运用一些礼貌用语与同伴交往。 ⒋加强秋季安全保健知识教育,提醒幼儿秋季多饮水,根据天气情况增减衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一名幼儿,鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。 ⒉自由活动:提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等,供幼儿自主选择游戏材料,友好游戏。 ⒊晨间谈话:幼儿园里有哪些果实成熟了?都有些什么颜色? |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区 指导重点:鼓励幼儿利用高跷、大圈、沙包、跷跷板等材料自由组合进行活动,并根据游戏情况自主调整材料摆放位置,大胆地参与到运动中。 雨天方案:提供建构材料组、地垫、线筒、跳绳、沙包等。 指导重点:鼓励幼儿运用各种运动材料自由搭建走、跑、跳等运动组合,尝试在原有基础上进行创新、挑战;观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况。 |
集体、 小组活动 |
活动一:幼儿园里找秋天 (社会) |
活动二:一片叶子落下来 (语言) |
活动三:叶子畅想 (美术) |
活动四:叶子的秘密 (科学) |
活动五: 叶子鸟 (音乐) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周四): 美工区(幼儿园的秋天、菊花展);益智区(树叶的排序、拼图、俄罗斯方块);语言区(《100只蚂蚁,100片树叶》等关于秋天的绘本);建构区(秋天的幼儿园);表演区(叶子鸟、秋天多么美);科学区(叶子的秘密、指南针)等。 ⒉游戏活动:户外木工(周二)(雨天方案:木工坊) ⒊图书室(周五) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动2区 周三:木工坊 周四:种植园地 角色游戏(周一、周二、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在烧烤店游戏中和同伴互动交流的情况,鼓励进行角色分工,合理安排每人的工作。 ⑵观察餐厅内半成品材料的使用情况,鼓励幼儿自主寻找材料制作更多点心和烤串。 ⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的精彩内容或问题,在互动中积累游戏经验或解决方法。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话时间和幼儿一同交流幼儿园秋天的变化,在相互交流的过程中加深对秋天的了解。 ⒉散步时和孩子一起观察、交流幼儿园里的树木、植物等入秋以后的变化。 ⒊安全教育:户外活动的安全。 ⒋自由活动:投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园谈话:幼儿自评当日在园的表现;引导幼儿离园时和老师说再见。 |
家长工作 |
⒈利用假日带孩子外出游览南园、弇山园等园林,看一看园里的菊花展览。 ⒉带领孩子观察秋天里的动植物的变化,了解和感受秋天季节的变换。 ⒊与幼儿一同阅读、观看和叶子有关的绘本、视频,深入了解各种各样的树叶的秘密。 ⒋陪同幼儿收集秋天里的植物与果实,如落叶、松果等,并尝试制作漂亮的拼贴画,留住秋天。 |
环境创设 |
⒈创设《缤纷秋日故事多》主题环境,做好主题前的经验收集准备,及时将幼儿的显性经验呈现出来作为分享。 ⒉和幼儿一同收集幼儿园的落叶,投放在美工区,供幼儿制作、装饰,并将幼儿的作品展示出来。 ⒊用表征的形式记录自己感兴趣的关于秋天的话题,丰富“话题墙”,邀请同伴一起参与话题的讨论。 |
本周反思 |
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