星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒊晨间谈话：幼儿园里有哪些果实成熟了？都有些什么颜色？

户外锻炼

本周预约：运动4区

指导重点：鼓励幼儿利用高跷、大圈、沙包、跷跷板等材料自由组合进行活动，并根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆地参与到运动中。

雨天方案：提供建构材料组、地垫、线筒、跳绳、沙包等。

指导重点：鼓励幼儿运用各种运动材料自由搭建走、跑、跳等运动组合，尝试在原有基础上进行创新、挑战；观察幼儿进行走、跑、跳等探索活动时身体的力量体能情况。

集体、

小组活动

活动一：幼儿园里找秋天

（社会）

活动二：一片叶子落下来

（语言）

活动三：叶子畅想

（美术）

活动四：叶子的秘密

（科学）

活动五： 叶子鸟

（音乐）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周三、周四）：

美工区（幼儿园的秋天、菊花展）；益智区（树叶的排序、拼图、俄罗斯方块）；语言区（《100只蚂蚁，100片树叶》等关于秋天的绘本）；建构区（秋天的幼儿园）；表演区（叶子鸟、秋天多么美）；科学区（叶子的秘密、指南针）等。

⒉游戏活动：户外木工（周二）（雨天方案：木工坊）

⒊图书室（周五）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

周三：木工坊

周四：种植园地

角色游戏（周一、周二、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在烧烤店游戏中和同伴互动交流的情况，鼓励进行角色分工，合理安排每人的工作。

⑵观察餐厅内半成品材料的使用情况，鼓励幼儿自主寻找材料制作更多点心和烤串。

⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的精彩内容或问题，在互动中积累游戏经验或解决方法。

日常生活

⒈利用晨间谈话时间和幼儿一同交流幼儿园秋天的变化，在相互交流的过程中加深对秋天的了解。

⒉散步时和孩子一起观察、交流幼儿园里的树木、植物等入秋以后的变化。

⒊安全教育：户外活动的安全。

⒋自由活动：投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：幼儿自评当日在园的表现；引导幼儿离园时和老师说再见。

家长工作

⒈利用假日带孩子外出游览南园、弇山园等园林，看一看园里的菊花展览。

⒉带领孩子观察秋天里的动植物的变化，了解和感受秋天季节的变换。

⒊与幼儿一同阅读、观看和叶子有关的绘本、视频，深入了解各种各样的树叶的秘密。

⒋陪同幼儿收集秋天里的植物与果实，如落叶、松果等，并尝试制作漂亮的拼贴画，留住秋天。

环境创设

⒈创设《缤纷秋日故事多》主题环境，做好主题前的经验收集准备，及时将幼儿的显性经验呈现出来作为分享。

⒉和幼儿一同收集幼儿园的落叶，投放在美工区，供幼儿制作、装饰，并将幼儿的作品展示出来。

⒊用表征的形式记录自己感兴趣的关于秋天的话题，丰富“话题墙”，邀请同伴一起参与话题的讨论。

本周反思