星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主签到，值日生统计来园人数，记录在统计图中。

⒉自由活动：提供积木、图书、彩立方、多米诺骨牌等，幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒉谈话活动：你和爸爸妈妈去过哪里旅游？对什么印象最深刻？和太仓相比有什么不同的地方？

户外锻炼

本周预约：运动8区

指导重点：鼓励幼儿利用竹梯、垫子等材料与树屋进行组合攀爬游戏，并及时调整游戏场地，大胆参与滑索游戏，积极运动。

雨天方案：提供桌椅、沙包、绳子、纸球、纸棒；走廊提供地垫、圈、障碍、高跷等。

指导重点：鼓励幼儿利用桌椅、大圈等材料自由组合各种形式的障碍通道，观察幼儿钻爬、投掷等动作时身体协调能力的情况。

集体、

小组活动

活动一： 方言rap我来讲

（语言）

活动二：江南民居

（美术）

活动三：百家姓

（社会）

活动四：三角形变变变

（数学）

活动五：城厢里的点心

（音乐）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周三、周四）：美工区（活字印刷、秋日里的光影、江南古桥）、表演区（皮影小剧场）、益智区（彩立方、自然测量）、建构区（长城、天安门）、科探区（容积大发现、积木的彩色光影、猜猜镜中迷）、生活区（我是糕点师）

⒉游戏活动：木工坊（周二）

⒊科探室（周五）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动7区

周一：秘密花园

周四：种植园地

角色游戏（周二、周三、周五）：

指导重点：

⑴幼儿能根据主题《中国娃》创设新的游戏内容，丰富游戏材料。

⑵观察小小集市中老板与客人的买卖情况。

⑶幼儿结合自身生活经验及已有游戏经验，共同讨论、发现游戏中的问题并尝试自主解决问题。

日常生活

⒈在活动室环境中提供中国地图，鼓励幼儿在地图中找出祖国的高山、河流、海洋、城市等，了解有关中国的知识。

⒉进一步了解太仓的文化、太仓的新面貌，用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。

⒊提醒幼儿每天注意多饮白开水，注意及时增添衣物，季节更替防止感冒。

⒋引导幼儿在进餐时能保持安静，并能尽快地将自己的饭菜吃完，保持桌面、地面干净。

家长工作

⒈利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒉有意识地通过电视、网络等形式，和孩子一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化，并向孩子们介绍具有中国特色的节日。

⒊和孩子一起观察节日里身边人们和环境的变化，告诉孩子中国的变化，人们生活的变化。

环境创设

⒈将幼儿会认读的汉字展示出来，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励幼儿间互相学习、交流。

⒉收集家乡古迹的图片、自己游览其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

⒊重点指导幼儿制作记录本，供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

本周反思

 在“我是中国娃”主题活动进行的第五周，幼儿已深刻认识到不同民族、不同地方的民俗特点、特点建筑。在美术活动“江南民居”中，幼儿能用刷子拓印，并用毛笔添画出江南民居的墙壁，表现出了层层叠叠的房屋。在音乐活动“城厢里的点心”中，幼儿能感受太仓的特点点心，并发挥自己想象进行创编。