第 十三 周计划
主题名称:《缤纷秋日故事多》㈢ 班级:大三班 日期:11月20日~11月24日 带班老师:陆老师、苏老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《缤纷秋日故事多》,知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子,初步了解植物种子的生长环境及几种常见种子的传播方式,对探究植物的秘密产生兴趣。 ⒉做好自然角的养护工作,鼓励幼儿观察、记录植物发芽、生长的情况。 ⒊鼓励幼儿观察幼儿园秋天里的柿子树、桂花树等,体验秋天丰收的喜悦,歌唱秋天的美好。 ⒋培养幼儿良好的生活卫生习惯,提醒幼儿关注手卫生,预防各种秋季传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿来园,鼓励幼儿自主签到、选择游戏插排、做好小小管理员的各项事务。 ⒉自由活动:提供树叶、松果、麻绳等,幼儿自主选择游戏材料,乐意用自己的方式记录发现;观察班级植物角的变化,引导幼儿做好观察记录。 ⒊谈话活动:水果、农作物的种子在哪儿? |
户外锻炼 |
本周预约:运动6区 指导重点:鼓励幼儿自主将滚筒、垫子、跑酷材料等进行自由组合,尝试通过跑、跳、钻、爬等各种方式进行运动,有一定的挑战。 雨天方案:提供桌椅、梯子、圈、皮球、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等。 指导重点:鼓励幼儿运用各种材料进行组合运动,手脚并用地在垫子、梯子上进行活动,动作灵活协调,创设投掷类游戏情境,单手将沙包向前投掷4米左右。 |
集体、 小组活动 |
活动一:子儿,吐吐 (语言) |
活动三:剥花生 (数学) |
活动二:小树叶 (音乐) |
活动四:我会搜集种子 (科学) |
亲子秋游活动 |
上午游戏 |
⒈区域活动(周二、周三、周四): 美工区(花草创意贴画、菊花开了、多彩的秋叶等)、语言区(《魔法的秋天》《秋天音乐会的约定》等)、益智区(数种子、花生造型等)、建构区(“秋天的幼儿园”等)、科探区(橘子沉浮、色卡制作等)、生活区(挖南瓜子等)。 ⒉游戏活动:户外木工(周一)(雨天方案:木工坊) ⒊美术室(周五) |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 周三:木工坊 周四:沙沙乐园 角色游戏(周一、周二): 指导重点: ⒈引导幼儿可以给娃娃家增添宝宝的换季衣物。 ⒉引导幼儿用秋天的自然物来进行材料替代。 ⒊可以增添茶馆游戏,提供七彩手工纸、各类茶具,引导茶馆店的老板和伙计制作各种茶叶,如:玫瑰花、菊花、龙井、苦丁、大红袍等,供顾客品尝。 |
日常生活 |
⒈组织幼儿观察、介绍自己收集来的各种各样的种子。 ⒉整理幼儿提出的有关植物、种子的问题,并进行讨论和解答。 ⒊绘本阅读:提供《秋天的魔法》《为什么叶子会变色》等秋天的系列绘本,供幼儿自由选择。 ⒋离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈请家长带领幼儿到秋天的田野去走走,观察感受农民伯伯秋收的景象。 ⒉建议家长利用节假日带领孩子到郊外,公园等处游玩,感受秋天大自然的美,发现秋天动植物的变化。 ⒊宣传预防秋季疾病的措施,根据季节的特点注意幼儿的穿衣以及营养。 ⒋请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书。 |
环境创设 |
⒈利用幼儿收集的各种有种子的植物、果实、蔬菜等物品创设“我找到的种子”主题展览区。 ⒉利用秋天的事物图片、照片见闻、美术作品等材料营造秋天的环境氛围。 ⒊将幼儿采集到的多彩叶片布置墙面,观察秋天树叶的变化。 ⒋在自然角创设种子种植的专区,引导幼儿观察并记录种子的发芽、生长的变化过程。 |
本周反思 |
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