星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主签到、选择游戏插排、做好小小管理员的各项事务。

⒉自由活动：提供树叶、松果、麻绳等，幼儿自主选择游戏材料，乐意用自己的方式记录发现；观察班级植物角的变化，引导幼儿做好观察记录。

⒊谈话活动：水果、农作物的种子在哪儿？

户外锻炼

本周预约：运动6区

指导重点：鼓励幼儿自主将滚筒、垫子、跑酷材料等进行自由组合，尝试通过跑、跳、钻、爬等各种方式进行运动，有一定的挑战。

雨天方案：提供桌椅、梯子、圈、皮球、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等。

指导重点：鼓励幼儿运用各种材料进行组合运动，手脚并用地在垫子、梯子上进行活动，动作灵活协调，创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

集体、

小组活动

活动一：子儿，吐吐

（语言）

活动三：剥花生

（数学）

活动二：小树叶

（音乐）

活动四：我会搜集种子

（科学）

亲子秋游活动

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：

美工区（花草创意贴画、菊花开了、多彩的秋叶等）、语言区（《魔法的秋天》《秋天音乐会的约定》等）、益智区（数种子、花生造型等）、建构区（“秋天的幼儿园”等）、科探区（橘子沉浮、色卡制作等）、生活区（挖南瓜子等）。

⒉游戏活动：户外木工（周一）（雨天方案：木工坊）

⒊美术室（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

周三：木工坊

周四：沙沙乐园

角色游戏（周一、周二）：

指导重点：

⒈引导幼儿可以给娃娃家增添宝宝的换季衣物。

⒉引导幼儿用秋天的自然物来进行材料替代。

⒊可以增添茶馆游戏，提供七彩手工纸、各类茶具，引导茶馆店的老板和伙计制作各种茶叶，如：玫瑰花、菊花、龙井、苦丁、大红袍等，供顾客品尝。

日常生活

⒈组织幼儿观察、介绍自己收集来的各种各样的种子。

⒉整理幼儿提出的有关植物、种子的问题，并进行讨论和解答。

⒊绘本阅读：提供《秋天的魔法》《为什么叶子会变色》等秋天的系列绘本，供幼儿自由选择。

⒋离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈请家长带领幼儿到秋天的田野去走走，观察感受农民伯伯秋收的景象。

⒉建议家长利用节假日带领孩子到郊外，公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。

⒊宣传预防秋季疾病的措施，根据季节的特点注意幼儿的穿衣以及营养。

⒋请家长协助幼儿寻找、收集植物种子的实物及相关图片、绘本、图书。

环境创设

⒈利用幼儿收集的各种有种子的植物、果实、蔬菜等物品创设“我找到的种子”主题展览区。

⒉利用秋天的事物图片、照片见闻、美术作品等材料营造秋天的环境氛围。

⒊将幼儿采集到的多彩叶片布置墙面，观察秋天树叶的变化。

⒋在自然角创设种子种植的专区，引导幼儿观察并记录种子的发芽、生长的变化过程。

本周反思