星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿放好个人物品并及时签到。

⒉自由活动：提供积木、拼图、棋类游戏材料等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：大班哥哥姐姐可以为弟弟妹妹们做些什么？

户外锻炼

本周预约：运动区7，提供：骑行小车、高跷、障碍物等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿与同伴一起合作铺设障碍物，组合搭建不同难度的闯关关卡。

⒉观察幼儿在骑行游戏中能够手眼协调，关注好骑行中的安全。

⒊鼓励幼儿能尝试小组接力跑，鼓励肥胖幼儿能走跑结合完成挑战。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：我的名字有故事

（语言）

活动二：学跳绳

（健康）

活动三：小手拉大手

（社会）

活动四：分豆子

（数学）

活动五：朋友对对碰

（美术）

上午游戏

专室活动：阅读区（周一）、科探室（周五）

区域活动（周一、周二、周四）：美工区（创意拼拼乐、朋友的变化、我的自画像）；；益智区（趣味盒子、百变方块、飞行棋）；科探区（齿轮变变变、有趣的磁铁）；建构区（我们的幼儿园）；语言区（我是大班哥哥姐姐、绘本阅读、故事表演）。

指导重点：

⒈益智区：飞行棋，斗兽棋等，鼓励幼儿了解相关的规则，并能在规则下和同伴友好玩耍。

⒉科学区：镜子的秘密：通过旋转镜子，感受镜子角度和物体数量之间的关系，鼓励幼儿用语言表达自己的发现。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区六，提供：跑酷组合垫子、滚筒、竹梯、抓尾巴、沙包、绳子等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿与同伴一起合作利用跑酷垫，组合搭建不同难度的闯关关卡。

⒉观察幼儿在跑酷游戏中能够身体灵活的进行跑、跳、爬、滑行、躲闪等动作。

⒊鼓励幼儿大胆挑战、增加挑战难度，提高手臂力量和身体协调性。

户外游戏：户外角色2（周二）、户外种植（周四）

专室活动：小厨房（周三）

角色游戏（周一、周五）

日常生活

⒈开展“小小志愿者”活动，以大带小的形式晨间迎接弟弟妹妹入园。

⒉融入品德教育，引导幼儿感受什么是“长大”，懂得尊重他人、团结友爱，共同营造和谐的班级氛围。

⒊散步时引导幼儿观察幼儿园的基本布局，知道自己班级的位置以及一些主要活动室的方位。

⒋安全教育：关注幼儿户外活动安全，引导学会保护自己的同时关注身边人。

家长工作

⒈积极与家长沟通，利用线上线下的方式，每月按时进行家访活动。

⒉鼓励家长利用空闲时间在家和幼儿一起谈论关于成长的趣事，体验长大的快乐。

⒊有弟弟妹妹的家庭，可以鼓励幼儿尝试照顾弟弟妹妹，感受成为“哥哥姐姐”的自豪感与责任感。

⒋家长与孩子们一起收集各类种子、、植物、废旧瓶子等，为丰富班级自然角做准备，培养幼儿班级主人翁的意识。

环境创设

⒈丰富班级区域环境，鼓励幼儿共同收集、整理游戏材料，布置班级环境。

⒉继续调整班级美工区，布置幼儿作品，将幼儿的作品呈现在班级环境中。

⒊根据幼儿的兴趣和关注点，更新班级“热点话题”。

⒋更新自然角内容，与幼儿一同做好整理、翻土、装饰工作。

本周反思