星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼；提醒幼儿放好个人物品并及时签到。

⒉自由活动：提供积木、拼图、棋类游戏材料等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：知道哪些民族？这些民族有什么特色？

户外锻炼

本周预约：运动区4，提供：攀爬架、地垫、竹梯、抓尾巴、沙包、绳子等。

重点指导：

⒈观察幼儿利用垫子、滚筒、轮胎等材料进行组合、自主创造各种玩法。

⒉提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

国庆放假

（10.28）活动二：三角形变变变（数学）

（10.11）活动三：城厢里买点心（音乐）

活动四：中国的标志

（社会）

活动五：高大雄伟的天安门

（美术）

上午游戏

专室活动：木工坊（周一）、科探室（周五）

区域活动（周二、周三、周四）：美工区（剪纸、水墨画）；益智区（五子棋、中国地图拼拼乐）；科探区（有趣的磁铁、棒冰棒承重、镜子里的秘密）；建构区（我们的城市）；语言区（自制故事图书、象形文字变变变）。

指导重点：

⒈语言区：鼓励幼儿能和同伴分享自己在图书中看到的故事情节，并愿意尝试续编。

⒉科学区：能自己操作镜子，观察镜子中投射的物体，感受镜子对称的特点，鼓励幼儿将自己的发现说说、记录。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区3，提供：垫子、抓尾巴、沙包、绳子等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿与同伴一起合作利用地垫，组合搭建不同难度的闯关关卡。

⒉观察幼儿在跑酷游戏中能够身体灵活的进行跑、跳、爬、滑行、躲闪等动作。

⒊鼓励幼儿大胆挑战、增加挑战难度，提高手臂力量和身体协调性。

户外游戏：户外种植（周二）、沙沙乐园（周四）

专室活动：木工坊（周三）

角色游戏（周一、周五）

日常生活

⒈利用晨间谈话的时间和幼儿一同交流家乡的一些信息，幼儿在相互交流的过程中对自己家乡的文化以及历史逐渐开始了解。

⒉通过看、听、说、唱、画、做等等，进一步了解了太仓的文化、太仓的新面貌；用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。

⒊自由活动：投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒋安全教育：常见的安全标记。

⒌离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒉和孩子一起找一找、说一说我们中国在哪里，有哪些名胜古迹。

⒊家长引导孩子，与孩子一同收集一些不同国家人们日常生活的图片，向孩子介绍世界各国的风土人情与节日。

环境创设

⒈将幼儿收集的各地土特产的包装盒、服饰，举办“祖国特产展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

⒉在活动室内挂一副中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

⒊鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

⒋收集幼儿游览祖国各地的照片，布置主题墙。

本周反思