星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情与幼儿打招呼，提醒幼儿与老师、同伴打招呼；提醒幼儿放好个人物品并及时签到。

⒉自主活动：提供积木、拼图、棋类游戏材料、自然材料等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。能按意愿选择游戏；能够通过协商等方式与同伴合作游戏；游戏结束能够快速整理游戏材料。

⒊晨间谈话：我们今天的天气怎么样呢？

户外锻炼

本周预约：运动6区

指导重点：幼儿自主利用跑酷材料、滚筒、垫子等进行自由组合，合作搭建跑酷场地；跑酷游戏中自己协商制定规则，能够根据游戏情况调整材料摆放的位置，积极参与的游戏中来。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、障碍物等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：月亮的故事

（美术）

活动二：会变的月亮

（科学）

活动三：鼓儿变变变

（音乐）

活动四：圈儿变变变

（体育）

中秋国庆节放假

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三）：

美工区：（幼儿园里的新变化等）、语言区（我的名字等）、表演区（十二生肖的故事等）、益智区（我会测量、饼干排排队等）、建构区（小小工程师等）、科探区（放大镜、树枝小船等）、生活区（串珠子、绕毛线等）

⒉游戏活动：

弯弯小池塘（周一）（雨天方案：区域游戏）

种植园地（周四）（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

周二：建构场

周四：沙沙乐园

角色游戏（周一、周三）：

指导重点：

⑴重点指导娃娃家游戏，鼓励幼儿结合生活经验进行角色分工与游戏安排，与同伴配合履行角色职责。

⑵观察自由人在各角色区之间的活动情况，鼓励幼儿与各区域固定角色积极互动，探索新玩法。

⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说与他人的合作情况。

日常生活

⒈散步时带领幼儿熟悉幼儿园的专用教室，引导观察幼儿园中花草、树木等的变化。

⒉自由活动：投放多种棋类游戏材料、各种各样的尺子、图书、放大镜等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒊安全伴我行：食品安全。

⒋离园活动：整理着装，带好自己的随身物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈同个别幼儿家长交谈，了解孩子在家的表现。

⒉收集幼儿成长变化的照片，带来幼儿园与同伴分享成长的变化。

⒊家长和幼儿共同制定假期计划，帮助幼儿合理规划假期。

环境创设

⒈师幼继续共同布置自然角，引导幼儿在记录本上记录植物的生长过程。

⒉师幼共同创设班级角色游戏区域环境，共同收集游戏材料。

⒊继续丰富班级的文化环境，并引导幼儿主动参与到环境创设中来。

本周反思