星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，观察幼儿的情绪表现；注意他们的个人卫生，观察指甲、衣服干净与否，口袋是否携带异物。

⒉自由活动：提供积木、拼图、磁铁、多米诺骨牌等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：围绕主题开展谈话活动，如：你在幼儿里有哪些难忘的回忆？哪些难忘的人？

户外锻炼

本周预约：运动2区

指导重点：鼓励幼儿自选小沙包、小高跷、滑滑梯、蹦床等游戏材料，自主组合材料探究一物多玩的游戏，积极参与到体育锻炼中。

雨天方案：提供桌椅、圈、积木、攀爬架、绳子、垫子等。

指导重点：鼓励幼儿自主将安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合，进行走、跑、跳等运动组合，观察幼儿进行攀爬活动时身体的协调情况，观察幼儿攀爬动作协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

集体、

小组活动

端午放假

活动一：滑梯的回忆

（语言）

活动二：整理好，留下来

（数学）

活动三：亲亲密密全班福

（美术）

活动四：怎么让纸飞起来

（科学）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：

语言区（幼儿园的回忆、毕业献词）、生活区（包粽子、编篮子）、美工区（亲亲蜜蜜全班福、许愿星）、益智区（百数表、时钟王国）、建构区（我的幼儿园）、科学区（多米诺骨牌、小球轨道）等。

⒉木工坊（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

周三：兔兔乐园

周四：种植园地

角色游戏（周二、周五）

指导重点：

⑴引导幼儿在小剧场中创新、排练毕业表演的节目。

⑵观察幼儿在游戏中遇到困难能否主动出主意、想办法。

⑶鼓励幼儿在游戏分享环节大胆分享自己的游戏内容，讨论游戏中遇到的困难。

日常生活

⒈引导幼儿通过照片、视频等形式回忆、讲述在幼儿园的美好生活，体验即将分别的不舍与留恋。

⒉自由活动：引导幼儿学习整理衣物、学习用品、玩具等，提高幼儿的自我服务能力。

⒊绘本阅读：提供《幼儿园里我最棒》《端午节》《夏天的歌》等绘本，供幼儿自主阅读。

⒋离园活动：整理材料，带好自己的物品，进行离园前安全教育。

家长工作

⒈家长可以利用空余时间和孩子一起讲讲在幼儿园中难忘的故事，说说毕业心愿。

⒉家长与幼儿共同准备毕业典礼的节目等。

⒊鼓励幼儿在家自己整理书包物品、养成早睡早起的良好作息习惯。

环境创设

⒈布置“再见了，幼儿园”板面，记录幼儿在幼儿园中的回忆，展示幼儿想对老师、同伴说的话。

⒉鼓励幼儿绘画“我们的毕业照”，布置在活动室中。

⒊继续更新“离园倒计时牌”，引导幼儿关注离园还有几天，进一步营造离园时的惜别气氛。

本周反思