星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，与同伴合作游戏。

⒊晨间谈话：深秋的幼儿园有什么变化？你发现哪些果实成熟了？你最喜欢秋天的什么色彩？为什么？

户外锻炼

本周预约：运动6区

⒈提供材料：提供跑酷材料组、竹梯、运动垫，自制小尾巴、毽子、拍子等小器械。

⒉指导重点：鼓励幼儿大胆尝试跑酷游戏，锻炼幼儿跨、跳、攀爬、翻越等能力；引导幼儿探索小器械的组合玩法，培养幼儿平衡、躲闪能力；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

雨天方案：室内走廊

⒈提供材料：桌椅、柜子、垫子、圈、绳子、报纸、积木、平衡木、沙包。

⒉重点指导：鼓励幼儿自主将桌椅、平衡木、垫子等材料进行创意组合，尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。

集体、

小组活动

活动一：幼儿园里找秋天

（社会）

活动二：一片叶子落下来

（语言）

活动三：叶子畅想

（美术）

活动四：叶子的秘密

（科学）

活动五：叶子鸟

（音乐）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周四、周五）：美工区（布艺秋天、水墨秋景、制作干花书签）益智区（树叶排序、有趣的测量、斗兽棋）语言区（关于秋天的绘本、秋日故事表演）建构区（秋天的太仓南站）表演区（叶子鸟、秋天多么美）科学区（叶子的秘密、好玩的温度）生活区（苏州刺绣）。

重点指导：益智区（观察幼儿使用不同材料探究测量班级物品的方法，鼓励幼儿边操作边记录自己的测量发现）。

⒉专室游戏：阅读剧场（周一）、三楼建构场（周三）。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动8区

周四：底楼长廊

周五：底楼建构场

角色游戏（周一、周二、周三）

指导重点：

⑴观察幼儿在高铁游戏中与同伴互动交流的情况，鼓励进行角色分工，合理安排高铁站工作人员的工作。

⑵观察烧烤店内半成品材料的使用情况，鼓励幼儿自主寻找自然材料制作更多点心和烤串。

⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的精彩内容或问题，在互动中积累游戏经验或解决方法。

日常生活

⒈利用晨间谈话时间和幼儿一同交流幼儿园秋天的变化，在相互交流的过程中加深对秋天的了解。

⒉散步时和孩子一起观察、交流幼儿园里的树木、植物等入秋以后的变化。

⒊安全教育：秋游时的安全。

⒋自由活动：投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：幼儿自评当日在园的表现；引导幼儿离园时和老师说再见。

家长工作

⒈利用假日带孩子外出游览南园、弇山园等园林，看一看园里的菊花展览。

⒉带领孩子观察秋天里的动植物的变化，了解和感受秋天季节的变换。

⒊与幼儿一同阅读、观看和叶子有关的绘本、视频，深入了解各种各样的树叶的秘密。

⒋陪同幼儿收集秋天里的植物与果实，如落叶、松果等，并尝试制作漂亮的拼贴画，留住秋天。

环境创设

⒈创设《缤纷秋日故事多》主题环境，做好主题前的经验收集准备，及时将幼儿的显性经验呈现出来作为分享。

⒉和幼儿一同收集幼儿园的落叶，投放在美工区，供幼儿制作、装饰，并将幼儿的作品展示出来。

⒊用表征的形式记录自己感兴趣的关于秋天的话题，丰富“话题墙”，邀请同伴一起参与话题的讨论。

本周反思