星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。

⒉自由活动：提供积木、棋类游戏、磁铁、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒊晨间谈话：你喜欢什么类型的秋叶？你观察过叶缘、叶脉的细节吗？它们有什么区别呢？

户外锻炼

本周预约：运动6区

⒈提供材料：提供跑酷材料组、竹梯、运动垫，自制小尾巴、毽子、拍子等小器械。

⒉重点指导：鼓励幼儿大胆尝试跑酷游戏，锻炼幼儿跨、跳、攀爬、翻越等能力；引导幼儿探索小器械的组合玩法，培养幼儿平衡、躲闪能力；关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

雨天方案：室内走廊

⒈提供材料：桌椅、柜子、垫子、圈、绳子、报纸、积木、平衡木、沙包。

⒉重点指导：鼓励幼儿自主将桌椅、平衡木、垫子等材料进行创意组合，尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。

集体、

小组活动

活动一：秋天的雨

（语言）

活动二：小雨和小花

（音乐）

活动三：美丽的色块画

（美术）

活动四：有趣的叶脉

（科学）

活动五：石头剪刀布

（体育）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周四、周五）：美工区（布艺秋天、水墨秋景、制作干花书签）益智区（树叶排序、有趣的测量、斗兽棋）语言区（关于秋天的绘本、秋日故事表演）建构区（秋天的太仓南站）表演区（叶子鸟、秋天多么美）科学区（叶子的秘密、好玩的温度）生活区（苏州刺绣）。

重点指导：益智区（观察幼儿使用不同材料探究测量班级物品的方法，鼓励幼儿边操作边记录自己的测量发现）。

⒉专室游戏：阅读剧场（周二）、三楼建构场（周三）。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周四：底楼建构场

周五：美术长廊

角色游戏（周一、周二、周三）：

指导重点：

⑴重点关注幼儿在导游在游戏中的活动情况，鼓励幼儿结合自主确定旅行线路，带领幼儿进行游戏活动。

⑵观察自由人在各角色区之间的活动情况，鼓励幼儿简单记录自己的游戏过程并与同伴交流分享。

⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说与他人的合作情况。

日常生活

⒈与幼儿一起整理收集到的种子，鼓励幼儿观察、介绍自己带来的各种各样的种子。

⒉与幼儿讨论有关植物、种子的话题，鼓励幼儿自由表达，与同伴分享自己的想法，提供《小种子》《秋天的雨》等秋天绘本，供幼儿自主阅读。

⒊安全教育：不要揉眼睛。

⒋自由活动：投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：幼儿自评当日在园的表现；引导幼儿离园时和老师说再见。

家长工作

⒈利用假日带孩子外出游览南园、弇山园等园林，看一看园里的菊花展览。

⒉带领孩子观察秋天里的动植物的变化，了解和感受秋天季节的变换。

⒊与幼儿一同阅读、观看和叶子有关的绘本、视频，深入了解各种各样的树叶的秘密。

⒋陪同幼儿收集秋天里的植物与果实，如落叶、松果等，并尝试制作漂亮的拼贴画，留住秋天。

环境创设

⒈更新美工区、植物角秋日环境，营造秋天氛围感，及时将幼儿的显性经验呈现出来作为分享。

⒉和幼儿一同收集幼儿园的落叶，投放在美工区，供幼儿制作装饰，并将幼儿的作品展示出来。

⒊用表征的形式记录自己感兴趣的关于秋天的话题，丰富“话题墙”，邀请同伴一起参与话题的讨论。

本周反思