星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿晨间签到的情况。

⒉自由活动：提供积木、拼图、绘本、磁铁等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：你知道中国有哪些国粹和非物质文化遗产？你知道中国的四大发明吗？有哪些？分别是什么呢？

户外锻炼

本周预约：运动区六，提供材料：竹梯、运动垫、自制小尾巴、毽子、拍子等小器械。

重点指导：

⒈鼓励幼儿鼓励幼儿大胆尝试跑酷游戏，锻炼幼儿跨、跳、攀爬、翻越等能力；

⒉引导幼儿探索小器械的组合玩法，培养幼儿平衡、躲闪能力

⒊关注好幼儿的出汗情况，提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：我知道的中国

（语言）

活动二：水墨画竹子

（美术）

活动三：聪明的中国人

（科学）

活动四：国旗国旗红红的哩

（音乐）

活动五：火车飞机几点开

（数学）

上午游戏

专室活动：建构场（周一）木工坊（周四）

区域活动（周二、周三、周五）：美工区（中国结文创、城厢老房子、青花石头）、建构区（太仓南站）、语言区（高铁的故事、我的连环故事画）、益智区（有趣的测量）、科探区（磁悬浮高铁）、生活区（苏州刺绣）。

指导重点：

⒈美工区：尝试在平面的物体上绘画青花瓷纹样，能按照一定的规律设计排列图案，并向同伴介绍。

⒉科探区：提供材料供幼儿自制彩虹，指导幼儿改变纸筒的角度，探索光的变化。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区五

重点指导：

⒈鼓励幼儿自由组合垫子翻越小山，根据幼儿情况调整高度。

⒉关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

⒊提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己，能够关注出汗情况，及时休息喝水。

户外游戏：户外角色2（周二）、沙沙乐园（周四）

专室：阅读区（周三）

角色游戏（周一、 周五）

日常生活

⒈通过看图片、电视等向幼儿介绍一些有关世界各国的不同肤色人种、民族风情以及各个民族的服饰与生活习俗。

⒉利用晨间谈话的时间和幼儿一同交流家乡的一些信息，幼儿在相互交流的过程中对自己家乡的文化以及历史逐渐开始了解。

⒊安全教育：安全乘坐电梯。

⒋离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况，做好放学前的安全教育工作。

家长工作

⒈和孩子在家一起观看有关民俗视频。

⒉有条件有机会的家庭可以带孩子品尝一些民俗特产。

⒊有意识的通过电视网络等让孩子欣赏了解中国的各地特产、各民族的服饰、习俗文化等。

⒋利用书报、网络、参观和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

环境创设

⒈和幼儿共同调整和丰富自然角、区域游戏材料和环境。

⒉丰富和完善“中国娃”主题墙创设，将幼儿水墨画、青花瓷等绘画作品呈现在主题墙分享。

⒊继续完成班级环境创设，引导幼儿积极参与，共同完成创设。

本周反思