星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与新同伴打招呼。

⒉自由活动：提供绘本、多米诺骨牌、建构积木，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：暑假里你最难忘的事是什么？学会了什么新本领？你想对很久不见的好朋友说什么？

户外锻炼

本周预约：运动区八，提供：安吉梯、足球、飞盘、圆圈、软垫、三角锥等材料

重点指导：

⒈关注幼儿使用不同材料组合新玩法，尝试多人自主组队合作，多个队伍开展比赛；

⒉鼓励幼儿尝试多种游戏材料，如足球、飞盘等，锻炼腿部手部力量和灵活性。

⒊鼓励幼儿选择阴凉的地方开展游戏，为幼儿垫好汗巾，注意提醒及时补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：开学第一天

活动二：我们升大班啦

（综合）

活动三：鼓儿变变变

（音乐）

活动四：小熊，你长大了吗？

（语言）

活动五：七巧板

（数学）

上午游戏

专室活动：木工坊（周二）、美术室（周五）

区域活动（周一、周三、周四 ）：美工区（我的成长自画像、变化的树叶拼贴、表情变变卡）；建构区（我们的新班级）；阅读区（故事盒子、自主阅读、成长故事分享会）；生活区（擀面皮、编织）；科探区（镜子里的变化、水的三态小实验）。

指导重点：

⒈美工区：提供镜子，鼓励幼儿仔细通过镜子观察自己的五官模样，用画、贴、撕的多种创作方式表现自画像。

⒉科探区：引导幼儿自主摆放三面镜、多种小镜子，观察镜子角度与镜子成像的关系，并将自己的发现记录下来。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区八，提供：安吉梯、足球、飞盘、圆圈、软垫、三角锥等材料

重点指导：

⒈关注幼儿使用不同材料组合新玩法，尝试多人自主组队合作，多个队伍开展比赛；

⒉鼓励幼儿尝试多种游戏材料，如足球、飞盘等，锻炼腿部手部力量和灵活性。

⒊鼓励幼儿选择阴凉的地方开展游戏，为幼儿垫好汗巾，注意提醒及时补充水分。

户外游戏：弯弯池塘（周一）、户外角色2（周五）

专室活动：小厨房（周二）

角色游戏（周二、周三）

日常生活

⒈与幼儿聊一聊暑假趣事，说一说暑假去的好玩的地方和难忘的回忆，分享新学到的本领并鼓励幼儿展示。

⒉利用游戏活动鼓励幼儿与新来的朋友一起开展活动，帮助同伴更好地融入新集体。

⒊安全教育：保护眼睛。

⒋自由活动：引导幼儿观察新班级的变化，进行记录，和好朋友分享自己的变化。

⒌离园活动：离园谈话，整理幼儿衣服、鞋子，做好离园前的安全教育工作。

家长工作

⒈和家长交谈，了解孩子假期生活情况和作息习惯。

⒉与家长保持沟通，同步幼儿在园情况，保持家园教育一致。

⒊聆听幼儿的新学期愿望，并且共同为着目标而努力。

⒋鼓励孩子说说假期结束回到幼儿园和同伴相处时的具体情境和感受，关注孩子的情绪情感。

环境创设

⒈调整班级区域框架，丰富班级的环境，创设温馨的氛围。

⒉和幼儿共同整理班级区域游戏框，统一活动室各区域整理筐，自制标记并贴好。

⒊和幼儿共同收集生活中的废弃材料，如塑料瓶、薯片罐等，丰富班级的资源架。

⒋将幼儿的作品（自画像、表情卡等）呈现在美工区墙面，创设幼儿当家的班级环氛围。

本周反思